标签：幼儿区域游戏观察记录教师分析 第18页

　　活动目标： 　　1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关心。 　　2、大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力。 　　3、培养关心他人的情感。 　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 　　5、培养幼儿敏锐...

小张老师2023-10-30园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?

以往幼儿园的户外体育活动以集体锻炼为主，形式单一，幼儿提不起兴趣。为了拓宽幼儿的运动与交往空间，我们尝试开展户外体育区域活动，让幼儿在一个空间广阔、材料丰富的环境中自主选择喜欢的活动内容，与同伴一起开展体育活动。我们通过合理设置区域、有效投...

小张老师2024-03-19园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析户外自主游戏幼儿材料投放误区探讨教师在区域活动中如何引导大班幼儿的合作行为

关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 案例反思：一本菜谱 上海鞍山幼儿园李敏 实录： 角色游戏开始了，芸芸做“火锅店”的老板，这时班中只来了二、三个幼儿。她在火锅店中忙着整理锅子，把羊肉卷、蔬菜、粉丝等一盘盘装好，等...

小张老师2024-03-15园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析幼儿游戏活动观察记录及分析幼儿游戏活动观察记录及教育建议

点击上方“蓝字”，关注我们吧！ 多萝蒂·德·蒙弗德/ 文、图 武娟/ 译 东方娃娃杂志社，南京师范大学出版社 一. 预设主题，发现幼儿兴趣 通过对中班幼儿的观察和了解，我们发现对黑夜的恐惧在幼儿生活中普遍存在。本着活动从幼儿兴趣出发的原则，...

小张老师2023-11-30园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析幼儿游戏活动观察记录及教育建议教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析

入园晨检环节的常规管理 （一）幼儿入园前的准备工作 （1）教师提前到校，开窗通风，让室内空气流通、光线充足。 （2）检查幼儿图书、玩具等活动材料是否充足、适宜，是否摆放整齐，为幼儿来园营造一个良好的环境。 （3）教师更换工作服，做好室内外清...

张老师2023-08-26园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析幼儿游戏活动观察记录及教育建议幼儿生病检查后妈妈发病历老师该怎么回复

刘焱：北京师范大学教授、博士生导师 在实践中，我们应当如何处理课程与游戏的关系，有机融合课程与游戏？融合课程与游戏的实践，可以分别从课程和游戏这两个不同的视角来考察和处理它们之间的相互关系。 游戏的课程视角 游戏的课程视角，是从课程的角度审...

小张老师2023-09-03园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析幼儿园教师应该用儿童视角看幼儿教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析

对幼儿的观察评价，是近几年我国幼儿园教师们十分关注的一个话题。对这项工作的重视，反映出教育视角的两个转变： 一是从关注儿童的一般整体、基于普遍情况进行无差别的教育，转变到关注独特个体、基于个性需求进行差异化的教育； 二是从成人视角关注“教师...

小张老师2023-11-06园所风采 如何观察记录与分析幼儿的游戏行为幼儿区域游戏观察记录教师分析幼儿游戏行为观察记录与分析

在日常游戏活动当中，当我们把视线转向幼儿，细致观察他们的探索和游戏活动，我们往往会看到幼儿在游戏中的表现远远超过我们的预期，给我们带来太多的惊喜！这就是“学习故事”所谓的“哇”时刻！ 也有许多时候孩子的行为可能在成人的眼里是非常平凡、司空见...

小张老师2023-09-13园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动幼儿区域游戏观察记录教师分析幼儿游戏活动观察记录及分析

科学区的创设 及材料投放 <幼儿园区域创设 皮亚杰指出：“儿童的智慧源于材料”。 #科学区的困惑 有人说，幼儿是天生的科学家。他们有着与生俱来的好奇心和探究欲，他们用大量的时间探索、认识周围的未知世界，他们把对世界的理解变成自己的理论...

小张老师2023-12-04园所风采 区角材料的投放要关注幼儿最近发展区幼儿区域游戏观察记录教师分析教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析

刘焱：北京师范大学教授、博士生导师 点击以下收听整篇文章 在实践中，我们应当如何处理课程与游戏的关系，有机融合课程与游戏？融合课程与游戏的实践，可以分别从课程和游戏这两个不同的视角来考察和处理它们之间的相互关系。 游戏的课程视角 游戏的课程...

小张老师2023-10-12园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析幼儿园教师应该用儿童视角看幼儿教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析