幼儿园体验式美术教学策略研究
本文通过研究幼儿园体验式美术教学，探讨了艺术在幼儿成长中的重要作用。文章指出，体验式美术教学能够激发幼儿的充分感受和想象，尊重幼儿独特感受和发现，支持幼儿个性表达和创作，提升幼儿艺术和审美能力。文章通过多通道感官体验、作品形式多样化的体验、巧妙适宜的互动性体验以及多种教学情境深入体验等策略，提高了幼儿美术教学的有效性。关键词：幼儿园；体验式；美术教学；幼儿艺术领域学习；感受美表现美创造美
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标签：幼儿园幼儿观察记录 第141页
浅谈幼儿园剪纸生活化的形成
本文探讨了幼儿园剪纸生活化的重要性及其形成过程。文章指出，剪纸是我国古老的民间艺术，通过剪纸活动可以培养幼儿的创造力、动手能力和审美能力。文章从幼儿的兴趣、环境创设、教学活动和家长的参与四个方面阐述了幼儿园剪纸活动的开展方式，并强调了游戏化的教学方式对于幼儿的综合能力提高的重要性。最后，作者认为幼儿园开展剪纸活动有助于幼儿未来的发展。
第一学期小提琴专科总结
第一学期小提琴专科总结 本学期我继续以幼儿园教育指导纲要为指导思想，明确幼儿小提琴教育发展的目标，全面贯彻新的教育观念，主动适应时期的幼儿小提琴教学发展的新纲要。本学期，我继续参加小提琴的进修课程，不断提高自身的素质。继续探讨适应幼...
开展幼儿园体育活动之点滴
本文论述了体育活动对幼儿的成长起着重要作用，通过体育运动的发展趋势、科学化、游戏性、整理等方面的论述，指出体育活动能促进幼儿生长发育、智力发展、情操陶冶、个性培养和优良品德的形成。同时，文章还强调了体育活动中的自我保护意识、卫生保知识和智力发展水平的整合，提出在具体实践中要确保幼儿活动的适度、符合年龄特点、体现游戏性等。 关键词：体育活动；幼儿发展；科学化；游戏法整合。
名师答问丨贺蓉：让“预设”和“生成”的相遇成为推动发展的机会
|导|读| 是追随幼儿的兴趣还是遵守一日作息？估计很多教师遇到过类似问题。虽然教师知道要尊重幼儿，但是当理念遇到现实时，教师通常会“要求”“启发”“引导”幼儿回到原来安排的活动中。教师的担心来自哪里？是什么阻止了教师对幼儿兴趣的追随？面对幼...
幼儿园民间美术作品欣赏生活化教学初探
本文探讨了民间美术作品欣赏活动在幼儿园中的实施方法，强调将民间美术作品与幼儿生活紧密结合，以生活化的方式帮助幼儿欣赏和理解民间美术作品。文章从选材、教学手段和创作三个方面阐述了如何让民间美术作品走进幼儿生活，融入幼儿生活，通过捕捉生活中的民间美术、选择与生活经验相融的民间美术、结合生活情景感受和理解作品、在生活中亲身体验和实际操作感知与理解作品、利用科技手段再现生活协助欣赏以及创作生活化等方式，让幼儿在参与实践中寻找美、感受美、表现美和创造美，形成自然真实的审美情趣。文章最后总结了生活化民间美术欣赏教学对幼儿教育的重要意义。
“创造教育”与“幼儿园科技活动”
本文探讨了创造教育在幼儿科技活动中的应用与实践。首先强调了选择科技活动内容的创造性原则，确保活动符合幼儿兴趣和需求。接着讨论了科技活动目标的创造性确立，以满足幼儿的学习兴趣并促进其长远发展为目标。随后介绍了创造性教学方法与策略的运用，包括活动策略和教学方法的运用。此外，本文还关注于创造性科技教学活动环节的设计，旨在激发幼儿探索周围世界的兴趣和欲望。最后，强调了教师在创造科技教学活动中的师幼交往的重要性，教师应引导幼儿积极参与学习并促进其创造性能力的发展。文章以《让纸站起来》这一活动为例，详细阐述了创造教育在幼儿科技活动中的实践与应用，旨在提高科技教学活动的有效性。
教学支招丨新学期小班儿童发展特点及班级管理指南（请收藏）
幼儿园管理一直是幼儿园教育的一项重要内容，特别是幼儿园小班班级管理更是摆在广大幼儿教师面前的一个重要课题。 面对这群3岁的小朋友，即将带新小班的老师肯定再想，我该如何建立班级常规呢？ 首先，了解小班年龄段孩子的特点；其次，根据班级孩子的特点...
中国教育报：幼师，一份高度专业化的职业
人们常把幼儿园教师称为“大孩子”或者“孩子王”，说起专业化的职业恐怕很少有人会想到幼儿园教师，甚至有的人还会很惊讶这些“孩子王”难道有专业性？ 幼儿园教师不但有专业性，而且专业性还很高，他们的专业性体现在更好地促进孩子的发展，不仅为孩子现在...
托班早期阅读教研计划
一、阅读是所有学科的基础 幼儿早期阅读应以培养幼儿良好的早期阅读习惯和幼儿对阅读的兴趣为主要目标。 我们在贯彻落实纲要的实践工作中深深体会到，良好的习惯是较好的开展幼儿教育的基础。我们观察到有的幼儿在看书时，东翻一下，西翻一下，...
