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标签:幼儿园幼儿观察记录 第15页

也谈幼儿园文化

园文化是以幼儿园为主要空间,以师幼为主体,以幼儿园精神为主要特征并且向外延伸的一种群体性的文化。它对幼儿的知情意行有潜移默化的影响,对我们完成育人的任务发挥着积极作用。我园结合机会均等课题,在园文化的创设上探索了许多有效的途径,形成了鲜明的...

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教师如何上好一节语言课 (听课)-幼师课件网

教师如何上好一节语言课 (听课)

讲师简介:龚莎莎 新梦想培基园执行园长;多年幼儿教育带班指导经验;2014年度清华摇篮幼儿园优秀教师;2015年获得国际流行舞蹈协会中国舞蹈教师联合会高级教练资格。 作为一名幼儿教师,除了要具备好的师德,责任心。教学语态外,还要学会如何上课...

园所风采
华爱华等:探索性活动区的特点及环境创设-幼师课件网

华爱华等:探索性活动区的特点及环境创设

华爱华 华东师范大学教授 探索性活动区是四大类型活动区(即表现性活动区、探索性活动区、运动性活动区和欣赏性活动区)之一。一般来说,新异刺激引发探索活动,探索是以未知为导向的,目的是使幼儿通过活动对未知世界有所发现,从而获得新知,以充实自己的...

园所风采

幼儿园音乐舞蹈教育策略初探

摘 要:,对培养幼儿的艺术素养乃至提高素质都起着不可或缺的作用。创设环境,营造氛围,选择恰当的教学内容,注重与的融合,循序渐进,幼儿园的教学将会有新的面貌。   关键词:幼儿教育; ;营造氛围; 循序渐进   改革开放以来,我国人民生活水平...

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大班科学环保小卫士

环保小卫士 设计意图: 最近我们开展了《我们的城市》的大主题,恰逢松江区被评为“国际花园城市”,在与幼儿谈话时,我发现幼儿对于生活在这样一个城市里感到非常自豪,但同时也有一部分幼儿认为我们的周围仍然有一些不漂亮的地方,例如有一些垃圾等。所以...

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【师幼互动】生活化课程开发理念下的师幼互动行为探析-幼师课件网

【师幼互动】生活化课程开发理念下的师幼互动行为探析

幼儿日常生活中的生成课程是隐性的,隐藏在幼儿的一日生活中,也是待挖掘的课程。幼儿的一日生活是生成课程的“根”,不断地在幼儿日常生活中汲取养分。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:教育活动内容的选择应体现“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣...

园所风采

关于幼儿教师工作总结模板汇编六篇

关于幼儿教师工作总结模板汇编六篇   时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又告一段落了,这段时间里,相信大家面临着许多挑战,也收获了许多成长,我们要做好回顾和梳理,写好工作总结哦。为了让您在写工作总结时更加简单方便,下面是小编为大家整理的幼...

工作总结

环境的创设与发展

  环境是影响幼儿身心发展的主要因素之一。幼儿园的教育环境包括两方面:一是物质环境,二是心理环境。物质环境主要是指可见的、有形的环境。。心理环境实际上指的是幼儿与周围人的人际关系.即教师与幼儿、幼儿与幼儿、教师与家长的关系。   《幼儿园工...

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