【研修现场】关照主题，融经验感知于无形
王老师微信：18610206462 #【研修现场】语言 青桔悬枝天清亮，紫薇拢衣桂凝香。《幼儿园完整儿童活动课程》研修活动在教师节当天再次踏上新...
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标签：幼儿园幼儿观察记录 第183页
【园所必备】秋季传染疾病防控工作流程
秋季是传染病的高发期，小朋友的免疫功能尚未完全成熟，很容易生病。幼儿园如何做好秋季传染疾病防控工作呢？ 物资准备、开展环境消杀和通风、做好食品安全管理、加强全员培训演练、做好园所封闭管理、积极宣传引导、加强联防联控等是关键。幼儿园需做到“3...
幼儿园如何进行环保教育
幼儿园重视环保教育，通过各种途径对幼儿进行环保知识的普及和环保意识的培养。具体措施包括：将环保教育融入幼儿日常活动中，利用环保纪念日开展主题教育活动，创设具有环保特色的幼儿园，以及重视教师和家长对幼儿环保教育的榜样作用。通过多种形式的教育和引导，幼儿园旨在激发幼儿热爱自然、建设美好家园的情感，培养他们良好的环保意识，为下一代拥有真正的绿色家园打下坚实基础。
浅谈幼儿园语言表达能力的培养
本文强调了培养小班幼儿的语言表达能力的重要性，指出3-4岁是幼儿学习语言的最佳时期。文章详细阐述了如何发展小班幼儿的语言表达能力，包括消除幼儿入园焦虑、利用生活环境激发说的欲望、寻求时机切入教学、引导幼儿语言表述的完整性以及开设丰富多彩的游戏活动。通过具体的实例，文章展示了如何鼓励幼儿大胆表达、利用身边的事物作为话题、教会孩子交往的技巧以及在游戏中提高语言表达能力等有效方法。因此，本文是一篇关于如何提升幼儿园孩子语言表达能力的深入分析和实用指南。
幼儿园大班数学教案《猜猜左右手》教学反思【幼教课件】
王老师微信：18610206462 王老师18610206462 【活动目标】 1、尝试正确区分左手和右手，在游戏中提高幼儿细致观察和辨别能力 2、体验与同伴共同游戏的快乐 3、引发幼儿学习的兴趣。 4、培养幼儿比较和判断的...
从关注文本到关注儿童
本文讨论了教师在教育教学过程中从关注文本到关注儿童的转变。文章指出，随着时代的发展和教育目标的更新，教师的角色定位、专业技能、课程建构和实施能力都需要提高。为此，教师需要正确把握新时期育人目标，明确自己的角色定位；在工作实践中练就观察、把握幼儿发展的专业技能；在研究儿童的过程中提高建构与实施课程的能力；关注幼儿活动中的表现，使评价更具发展性。文章强调，只有既保证幼儿园全面发展目标的落实，又尊重幼儿的兴趣、爱好，才能为幼儿提供真正有意义的学习经验，促进幼儿主动地、积极地发展。
幼儿园大班数学活动：跳得有多远
本文是一篇关于幼儿园大班数学活动的文章，旨在教导幼儿学习用目测和自然测量的方法比较和区别远近，并用表格记录。活动先通过跳远比赛引起幼儿兴趣，然后引导幼儿学习使用小木棍等测量工具来验证比赛结果，并记录自己跳远的距离。最后，通过测量某一物体，让幼儿感知使用不同测量工具对测量结果的影响。本文旨在培养幼儿的测量技能和相对性感受，并提高其合作和记录能力。
如何培养孩子的舞蹈兴趣
广西幼师 陈慧芳 [摘要]：全美早期儿童音乐舞蹈家约翰博士的一句话：“如果我们是为了让自己高兴而跳舞，我们就会更多的去关注身体活动本身所带来的快乐，去关注身体运动与音乐运动的共鸣所带来的快乐，去关注与...
精选幼儿园小班教学工作总结集合4篇
幼儿园小班教学工作总结 一、引言 时光飞逝，转眼间一学期的教学工作已圆满结束。回顾这一学期，我们经历了许多挑战和收获。本总结旨在回顾和反思这一学期的教学工作，以期在今后的工作中更好地发挥作用。 二、班级概况 本班共有XX名幼儿，经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各个方面都有了明显的进步。他们不仅学会了与人相处，还在生活自理能力方面有了很大提高。在此基础上，我们将重点关注孩子的个性化发展，培养孩子们的兴趣爱好。 三、教学工作总结 1. 教学内容与方法： （1）课程内容设计：根据教学大纲和幼儿年龄特点，我们设计了一系列有趣的教学活动，包括游戏、音乐、美术等，以激发孩子们的学习兴趣。 （2）教学方法改进：在教学方法上，我们注重引导孩子们主动参与，通过分组教学、情境教学等方法，使孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。 （3）特色教学项目：为丰富孩子们的幼儿园生活，我们还开展了奥尔夫音乐教学、英语启蒙教育等特色课程，受到了家长和孩子们的热烈欢迎。 2. 班级管理及环境创设： （1）班级管理：我们制定了严格的班级管理规定，包括作息制度、卫生保洁等，确保孩子们在一个有序、安全的环境中学习。 （2）环境创设：为给孩子们营造一个温馨、舒适的学习生活环境，我们对班级环境进行了美化，包括墙面布置、区域设置等。同时，我们还注重家园共育，与家长保持良好的沟通与合作。 四、保育工作总结 1. 生活自理能力培养：通过一系列活动，如穿衣、洗漱等，培养孩子们的生活自理能力，帮助他们养成良好的生活习惯。 2. 健康体育活动：开展丰富多彩的户外体育活动，增强孩子们的体质，提高他们对环境的适应能力。 3. 疾病预防与护理：密切关注孩子们的身体状况，做好常见疾病的预防工作，如感冒、腹泻等。同时，加强卫生保洁工作，确保孩子们的身体健康。 五、家长工作 1. 家园共育：加强与家长的沟通与联系，了解孩子们在家的情况，促进家园共育。 2. 家长开放日：举办家长开放日活动，让家长了解幼儿园的教学工作，增进家园之间的了解与信任。 3. 家园练习册：定期发放家园练习册，让家长了解孩子们的学习进度和成长情况。 六、总结与展望 这一学期，我们取得了许多成绩，但也存在不足之处。在今后的工作中，我们将继续努力，为孩子们的成长创造更好的环境。具体改进措施包括：加强特色课程建设、提高课堂教学效率、加强与家长的沟通等。总之，我们将一如既往地为孩子们的成长付出努力！
浅谈教师与幼儿园区域活动
本文主要探讨了教师在幼儿园区域活动中所扮演的重要角色以及相应的指导策略。文章首先强调了区域活动对幼儿发展的重要性，并从区域环境的创设、活动材料的投放以及教师在活动中的指导三个方面进行了详细阐述。文章指出，教师应根据幼儿的兴趣、认知特点和年龄特点等因素来设置区域环境，投放材料要具有探索性、层次性、教育性等特点。同时，教师在活动中应作为支持者、合作者、引导者，注意观察幼儿的活动情况，及时给予帮助与指导。文章最后强调了教师应不断实践、探索、积累经验，使区域活动更具科学性、时效性，更好的为孩子们服务。
