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标签:幼儿园幼儿观察记录 第187页

回归生活的幼儿园课程

本文强调幼儿园教育应回归幼儿的生活,从幼儿的实际生活中选择和渗透教育内容。作者通过实例阐述生活作为幼儿教育课程内容之源和渗透途径的重要性,提出教师应捕捉幼儿生活中的教育价值,开展主题教育活动,让幼儿在观察、探索、实践的过程中学习、思考、合作。文章同时指出,幼儿园课程应具有开放性、低结构的特征,要求教师和幼儿建立新型关系,共同探索新知和相互作用。最终,文章强调课程要真正转化为幼儿的生活,激发幼儿的潜力,并引领和发展其实际生活能力。

大班健康活动教案《不一样的我》含反思

大班康活动《不一样的我》含反思适用于大班的康主题教学活动当中,让幼儿活动中能够大胆地与他人互动,通过观察和比较,发现自己与他人在外貌、爱好等方面的不同,对自己的与众不同感到自豪,乐意观察和发现周围生活中的人和事,幼儿能够思考并记录个人在兴趣...

幼儿园大班数学活动:夹夹子-幼师课件网

幼儿园大班数学活动:夹夹子

幼儿园大班数学活动“夹夹子”旨在通过游戏形式教授孩子们学习用数字、符号等记录左右手臂上夹夹子的数量。活动要求孩子们在区分左右的基础上,理解并发现以自体和以客体为中心的左右差别。通过夹夹子游戏,孩子们需要快速响应铃声,在规定时间内将夹子夹在两袖上,并学习记录所夹夹子的数量。最后通过交流和验证,孩子们互相学习,提高数学思维和反应能力。

幼儿园小班美术课题研究计划 -计划

本研究课题为《幼儿运用色彩绘画初探》,旨在通过实验研究法、观察法、操作法等多种方法,探究幼儿对色彩的认识和运用。研究对象为小二班全体幼儿,研究时间为2005年9月至2006年6月。研究的主要目的是让幼儿认识各种常见色彩,学习正确的涂色方法,培养对色彩的兴趣,并通过观察、体验、发现、想象、表现和创造等活动,开启幼儿智力,激发创新精神。研究将分为准备阶段、实施阶段和总结阶段,通过教学实验和作品展示等方式进行推进和总结。

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