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园所必备！秋季传染疾病防控工作流程

秋季是传染病的高发期，小朋友的免疫功能尚未完全成熟，很容易生病。幼儿园如何做好秋季传染疾病防控工作呢？物资准备、开展环境消杀和通风、做好食品安全管理、加强全员培训演练、做好园所封闭管理、积极宣传引导、加强联防联控等是关键。幼儿园需做到“3...

张老师2023-08-07园所风采幼儿园幼儿观察记录幼儿园春季传染病预防教案幼儿园预防春季传染病主题教案

幼儿园区域活动因其灵活的环境和宽松的氛围，有利于培养孩子的主动性、创造性和积极交往的能力，深受孩子们和教师的喜爱。我园尝试将区域活动与教育教学相结合，形成适合我园的区域化教学的园本课程。在区域活动实施过程中，传统的鉴定式、总结性评价已不适应，因此我园在实验中积极探索新的评价方式和方法。我们确立了评价主体的多元化，包括以教师为主体的评价和以幼儿为主体的评价。同时，我们还尝试将教师评价和自我评价相结合，通过成长记录袋评价的方式，记录幼儿的发展过程。实践表明，这些评价方式在促进幼儿发展、提高教育质量方面发挥了重要作用。关键词：幼儿园区域活动、评价主体、自我评价、幼儿教育。《幼儿园教育指导纲要》指出教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育适宜性、有效性、调整和改进工作的必要手段。在区域活动中，我们重视幼儿的主体地位，通过多元化的评价主体和成长记录袋评价等方式，全面了解幼儿的发展情况，为教师和幼儿提供反馈和指导，促进每一个幼儿的发展。