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标签:幼儿园幼儿观察记录 第61页

幼儿园语言教学的创新与整合

本文探讨了幼儿教育中语言教育的创新与整合。文章指出,幼儿教育应实行整体教学法,注重德、智、体、美的全面发展。在语言教育中,应注重发挥幼儿主体作用,将语言教育融入幼儿一日生活中、自然环境中和文学作品熏陶中。同时,教师也应发挥主导作用,了解幼儿成长和心理发展特征,建立新型的师生关系,提供自主学习环境,以促进幼儿主体性发展。文章关键词:幼儿教育、语言教育、整合、主体作用、主导作用。

【专家观点】衡量学前教育质量的“三维度”——结构维度、过程维度、结果维度

什么样的学前教育才是有质量的 用什么样的质量标准去衡量幼儿园,牵涉到幼儿园今后发展的方向。衡量幼儿教育的质量,主要有结构维度、过程维度、结果维度三个方面。 没有质量的教育就是浪费国家财政和民众金钱,浪费儿童的美好童年。提升学前教育质量,是当...

幼儿园的隐性课

本文探讨了幼儿园晨间户外锻炼的重要性和实施方式。提出晨间户外锻炼是幼儿园教育的主要形式之一,能发展幼儿基本动作和技能,促进幼儿身心健康发展。文章详细阐述了户外活动方案的实施,包括建立户外体育活动区、选择适宜的使用材料、提供安全卫生的活动环境等。同时,强调户外活动应遵循的原则,如活动内容的趣味性、游戏内容的故事化、教师角色的多样化等。最后,通过实践体会与思考,总结了晨间活动对幼儿生长、智力发展、社会性发展的促进作用。文章旨在贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,通过欢乐运动,培养和发展幼儿的体育兴趣,促进幼儿身心康成长。

中班科学活动《蔬菜一家》案例分析

案例背景: 11月29日,当湖中心幼儿园进行了发展幼儿口语表达能力的研讨课。夏竞舟老师进行了一堂科学活动《蔬菜一家》的课堂展示活动。新《纲要》明确指出。科学教育的一个重要的目标技术增进幼儿表达与交流能力。在科学活动中不仅学习科学,还要发展语...

2016年春季幼儿园卫生保健工作计划范文

  春暖花开的季节,迎来了新的学期,一切都很美好,本学期仍以促进幼儿身心康成长为目的,做好卫生保的后勤管理工作。提高幼儿保的服务质量。为促进幼儿的保工作上一个新的台阶,特制定以下计划   一、指导思想:卫生保以幼儿园《纲要》(试行)为指导,...

幼儿园科学教育的生活化浅析

本文主要探讨了幼儿园科学教育的生活化。文章指出,科学教育应以幼儿的生活和周围环境为基础,将教育内容与幼儿的实际生活、感性经验相结合,使幼儿在真实情景中运用知识解决生活中的问题。文章从引导幼儿探究科学的兴趣、科学活动生活化、科学内容生活化、操作材料生活化以及科学环境生活化等五个方面进行了详细阐述,强调了科学教育要贴近幼儿的实际生活,让幼儿在生活中接触科学、探索科学,从而培养幼儿的科学探究能力和兴趣。

恒涛实验幼儿园园本特色

本文强调幼儿绘画与语言发展的紧密关联,指出教师应充分利用幼儿喜欢绘画的特点,通过创造性绘画活动锻炼幼儿的语言能力。文章提出,幼儿的生活是想象力与语言表达的源头,需要通过观察、发现生活之美来激发幼儿的想象力与语言表达欲望。在绘画教学中,教师应注意引导幼儿交流,鼓励幼儿自主创编,将绘画作品编成故事,以锻炼幼儿的想象力和语言表达能力。文章还探讨了将语言活动与绘画教学有机结合的重要性,认为这是教师教学观念的转变,有助于幼儿语言和绘画水平的共同发展。

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