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标签:幼儿园教师与家长的沟通中存在着哪些误区 第16页

【家园共育】“我不喜欢新老师……”-幼师课件网

【家园共育】“我不喜欢新老师……”

文|苏州幼儿师范高等专科学校附属教育幼儿园  高志娟   开学一个月后的某天早上,涵涵妈妈送涵涵来园时,见到了班里的李老师,试探性地问到:“李老师,小王老师会一直在我们班吗?”李老师略作思考后反问:“有什么事情吗?”妈妈...

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家长会丨“云”上相约,同心共育-幼师课件网

家长会丨“云”上相约,同心共育

“云”上相约 同心共育  冬已至,春不远,向阳而生心愈暖。 还未散去的疫情让我们无法如期相聚在幼儿园, 但我们从未停下家园共育的脚步。 为让家长更好地了解宝贝们在园的学习、生活情况,共同关注孩子的身心健康发展, 平幼结合实际,开展...

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如何成为“家长0差评”幼师?-幼师课件网

如何成为“家长0差评”幼师?

回复“1”,领取好礼 责编丨喵小柒 据说,10个幼儿园老师,9个遇到过不讲理的家长、8个被家长偷偷拉群吐槽、7个被投诉到园长办公室…… 和家长沟通,老师会遇到各种棘手的情况,需要老师因人而异、因事而异以及因地而异的方...

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管理 |  “接”有温度 “应”有力度-幼师课件网

管理 | “接”有温度 “应”有力度

文|北京市西城区洁民幼儿园 魏芳 近几年,一园多址模式的幼儿园比较普遍。在我园一园三址的管理中我们发现,不同园址的周边环境、社区百姓的期望、家长的多元需求等复杂因素在一定程度上给幼儿园的管理工作带来更多的机会与挑战。为了不断提升治理效能,做...

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【身边的榜样】行动的力量——四幼教研组长团队-幼师课件网

【身边的榜样】行动的力量——四幼教研组长团队

伏尔泰曾说: 人生来是为行动的, 就像火总是向上腾, 石头总是向下落。 作为第四幼儿园的教研组长,她们可是具有超强的行动力!她们不是中层管理人员、也不是普通一线教师,她们却是穿梭于干部和教师之间互通的桥梁和中转站。面对突如其来的疫情,她们积...

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安全与法丨幼儿在园受伤, 园方并非都担责-幼师课件网

安全与法丨幼儿在园受伤, 园方并非都担责

有的家长认为:“我将孩子交给了幼儿园,孩子出了事情幼儿园就要负责。”这种想法有失偏颇,幼儿在幼儿园受伤,幼儿园是否要承担责任,关键看幼儿园是否存在过错。如果幼儿园对幼儿受伤存在教育、管理或保护方面的过错,且过错与幼儿遭受损害之间存在因果关系...

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