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标签:幼儿园教师教育笔记 第130页

园所发展 | 赓续初心谋发展 齐心协力迎市优

赓续初心谋发展 齐心协力迎市优 ——苏州市吴江区求真实验幼儿园市优验收工作纪实 十月的风 携着秋风的清润 穿过求真园 侧耳倾听 那是忙碌的脚步声 那是生命拔节的呼吸声 为进一步推进幼儿园各项工作稳步发展,进一步规范办园行为,强化幼儿园常规管...

幼儿教育中家长参与的重要性

一、家长参与的作用 1.家长参与有利于增强幼儿园教育的针对性与合理性 幼儿园教育是一种具有普遍性的、综合性的教育。这一特点符合我国长期以来幼儿众多、幼儿教育资源紧张的国情。但是,每个幼儿的具体情况是千差万别的,既包括身体、智力方面的差异,亦...

幼儿园快乐管理的实践探索-幼师课件网

幼儿园快乐管理的实践探索

本文是一篇关于幼儿园快乐管理的实践探索的摘要。文章指出,幼儿园是一个特殊的集体,教师大部分是女性,他们最需要的是一种快乐,这种快乐能净化心境,让他们越来越感受到活得有价值、有意义,体悟到人生的真谛。文章从使命感、凝聚力、内驱力、赞美声和成功感五个方面阐述了如何实现这种快乐管理。 在使命感方面,通过确立明确的目标,让每个人每天都有明确的任务和方向,用“亮剑”精神,以构筑品牌教育为主旨,为园所注入新的活力。在凝聚力方面,通过集体行动、灵活授权等方式,打造快乐团队,提升素养品位。在内驱力方面,通过创新培训、完善机制、鼓励特色等方式,为教师专业发展添加羽翼。在赞美声方面,通过关注后的赞美和珍爱中的赞美,激发教师的内在动力。在成功感方面,通过体验成功、氛围轻松等方式,让教师享受工作、传播快乐。 文章强调,管理者必须有乐于倾听的耳朵、勤于观察的眼睛、敏于感悟的心灵和善于思索的头脑,以实现快乐管理。最后,文章表达了管理者“人人快乐是我们不变的愿望”的愿望。

衡水市幼儿园师资现状调查研究

本文通过对衡水市13所幼儿园教师的调查,发现该市幼儿园教师在专业结构、职称评定、学历层次、流动情况、培训以及在编与非在编比例等方面存在一些问题。建议主管部门从严格准入制度、完善保障机制、完善培训机制和鼓励教师自身定位和规划等方面采取措施,促进幼儿园教师的专业成长,保证幼儿园教育质量。本文旨在为衡水市幼儿教师发展提供有效的借鉴和指导。

如何利用CLASS工具促进师幼互动质量?看完这篇你就懂了!

王老师微信:18610206462 #教学教研#学前教育#CLASS 从“十三五”开始,教育部从整个教育体系提出了教育发展方向,其中有两个关键词:公平和高质量。2010年之后,学前教育的普及率逐年稳步提升,公平问题在很大程度上得到解决,学前...

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