大班数学说课稿《6的分解组成》
大班数学说课稿《6的分解组成》 说教材： 6的分解组成是大班科学领域的一节数学活动。 幼儿园的数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。 新《纲要》提出：”数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中对周围环境的数、量、...
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标签：幼儿游戏活动观察记录及分析 第4页
?活动区中的兴趣与规则和谐相约
关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 区角牌是幼儿进入区域活动的“门票”，是一种引导性材料，它架起了幼儿自主游戏和常规活动之间的桥梁。有了区角牌，区域活动变得井然有序，幼儿们的规则意识提高了，从而缩减了过渡环节幼儿们...
活动区中的兴趣与规则和谐相约
关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 区角牌是幼儿进入区域活动的“门票”，是一种引导性材料，它架起了幼儿自主游戏和常规活动之间的桥梁。有了区角牌，区域活动变得井然有序，幼儿们的规则意识提高了，从而缩减了过渡环节幼儿们...
幼儿园游戏不用愁（二）：30个中班智力游戏送给您（完整玩法）
中班智力游戏 1 游戏名称：按开关 适合年龄：4-5岁 游戏目标：训练视力与辩色能力 游戏准备： 1、在几张纸上分别用不同颜色画上几个直径约2厘米的圆圈，当作开关。将纸钉在墙上，高度与幼儿的肩齐。 2、在离纸1.5米处划一条白线。几个简易面...
名家丨刘焱：我们应该怎样观察儿童？
刘焱：北京师范大学教授，博士生导师 第十一、十二、十三届全国政协委员 全国政协教科文卫体委员会委员 教育部学前教育工作委员会委员 近几年，“学习故事”越来越受到幼教工作者的关注。 “学习故事”的独特价值是让教师把视线从自己的“教”转移到幼儿...
听见 听清 听懂——基于成长档案倾听儿童的策略探究丨WPEF · 幼学说
收录于话题 #幼学说 2022 年，教育部印发的《幼儿园保育教育质量评估指导指南》 （以下简称 《评估指南》） 强调要聚焦幼儿园保育教育过程质量。而师幼互动的质量是保育教育过程质量的核心。要让师幼互动变得有效，倾听儿童是关键。通过倾听，教师...
【游戏专题】通过支架一——通过发现儿童，认识儿童，形成正确的儿童观
支架1：观察1名儿童，每天观察3次，每次3分钟，自己用随笔（最好是白描）方式记录，同事们之间以即兴谈话或沙龙方式高频度讨论自己观察到的儿童行为（也可以正式讨论），坚持做1-2个月。要求：发现儿童的兴趣点和能力，而不是去发现问题，也不需要提供...
大班音乐详案教案及教学反思《跳房子》
设计背景 学前班的孩子的协调能力还不是很好，况且他们的角色意识很强,他们喜欢把自己扮演成各种小动物和老师一起做游戏,尤其喜欢能在游戏情节中加入“小白兔”等角色,来满足心理受刺激的需求,因此,我设计了音乐游戏《跳房子》想让幼儿在感知游...
【政策解读】《评估指南》细化内容：40个指标，62个策略，吃透师幼互动！
??最近有小伙伴找不到优师教研了，为了不错过更多精彩的内容，请大家点击上方蓝字点亮【星标】哦！ 《评估指南》在关键指标师幼互动中明确提出7个考察要点，构建了引领幼儿园游戏活动中观察与评价的评估指标体系，为扭转教师观察与评价实践中存在的不科学...
幼儿园一日活动保教常规行为细则，建议收藏！
一、生活活动 生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分，是满足幼儿生命基本需要的活动，具体包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。 1．入园环节 （1）幼儿 按要求带齐当日所需的生活和学习用品。着装整洁舒适，便于活动。按时、愉快入...
