中班健康活动说课稿：我们的身体本领大
导读：中班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，在平时的教学活动中幼儿爱做向下跳的动作，大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚至楼梯上最后几步时也会迫不及待的跳下来，但是有些年龄小、运动能力差的幼儿在向下跳时又有些害怕，也不懂得自我保护的方...
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标签：幼儿生日会活动方案 第8页
幼儿教育中分层教学的应用
引言 分层教学是根据学生的特点、学习能力、知识储备等，采用不同的方法开展的教学活动，并以此来提升班级学生的整体水平。分层教学有利于激发幼儿对学习的兴趣，并提高幼儿在课堂上的参与度，从而促进幼儿的发展。 一、分层教学在备课中的应用 分层教学应...
中班语言活动设计――送给小动物的礼物
班级：中班 科目：语言科学 执教人：李秋花 一、活动名称：《送给小动物的礼物》 二、活动目标： l 调动幼儿快乐与活动的积极性。 l 培养幼儿的动手操作能力和观察能力。 l 学会8的形成，知道7添上1是8，8里面有8个1。 三、活动准备： ...
大班科学我们来制造风教案反思
活动由来及设计思路： 春天是个多风的季节，孩子们对”风”这种自然现象非常感兴趣， 所以我们在室外组织了活动”好玩的风”。小朋友说，”我们把风搬到室 内，我们自己制作风&...
中班综合活动――我能行（魏娜）
一、设计意图： 自信是指一个人对自己能力的确信，是坚信自己有能力克服困难，取得成功的一种情感倾向。自信可以使人产生积极向上的行为，增强进取心，激励人们运用自己的智慧，坚持不懈地完成既定目标，实现自己的理想。这种良好心理素质的形成，对幼儿的成...
物体怎样移动(大班科学)
这是一篇关于大班科学活动“物体怎样移动”的详细介绍。该活动旨在激发幼儿探索、实验的兴趣，培养幼儿尝试、动手的能力，并通过观察、操作发现科学知识和现象的学习意识和从事技术学习的能力。针对大班幼儿的认知水平和日常游戏中的问题，该活动设计了多种尝试性、造作性和探索性的科学游戏环节。文章详细描述了活动的学前目标、幼儿们的尝试过程、教师们的引导和启发，以及幼儿们在活动中的表现和收获。该活动不仅让幼儿们获取有关物体移动的具体经验，还进行了相关的科学知识教学，将幼儿的科学与技术学习有机地结合起来。活动不仅鼓励幼儿创新探索，也让他们在实践中发现问题，交流分享，提升思维能力和创造力。最后，该活动延伸到了室外，让孩子们进一步体验力和运动的关系，展现了尝试教学的优势。整篇文章反映了幼儿科学教育的丰富性和生动性，体现了孩子们在活动中的自主性。
案例：活动反思
整个活动幼儿基本都处于一个积极主动快乐的状态，从幼儿的表现、家长欣喜的脸上我们看到了幼儿的每一点进步。 今天的活动是早期阅读领域中的一个内容，主要是萌发幼儿对图夹文感兴趣，感知文字与画面的关系。幼儿到了中班，对于阅读已经有了一定的兴...
麦子熟了主题活动
麦子熟了主题活动 活动来源： 夏天到了，洋洋从老家带来了煮熟的麦子，孩子们吃着麦粒，都讲起了麦子的由来。现在的孩子大部分是独生子女，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，不知道粮食来之不易，因此我们设计了这一主题，生成了一系列活动： 主题目标： 1...
孩子是如何学习“大小”“多少”的？
昨天，小编为大家介绍了小班幼儿在“测量”方面的发展水平和典型表现。今天，小编继续为大家介绍中、大班幼儿在该项指标的发展情况，帮助老师们全面了解学龄前幼儿在“测量”的发展情况以及每个阶段的发展差异。 《指南》目标解读 科学领域——数学认知——...
动物之家（体育）
本次活动以“动物之家”为主题，通过区域性体育活动设计，引导幼儿自主探索攀爬、跳跃、平衡等基本动作。活动开设小兔、小猴、乌龟、小羊四个区域，提供丰富多样的运动器材和自然材料，鼓励幼儿自由选择、结伴互动，激发创造力和运动兴趣。教师以观察为主，减少直接干预，让幼儿在游戏情境中体验自主运动的快乐。活动注重材料的多样性和层次性，利用园外自然环境增强趣味性，同时通过搬运器材、布置场地、分享创新玩法等环节，培养幼儿的协作能力和自主性。最终在轻松的氛围中完成器械整理，强化幼儿的责任意识。
