大班语言鼹鼠的箱子教案反思
活动目标： 1、理解故事内容，体验有笑声和没有笑声的不同感受。 2、设想各种让人发笑的方法，给自己和别人带来快乐。 3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 活动准备：...
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标签：幼儿睡前故事 第201页
大班体育游戏欢快的小雨滴教案反思
活动目标： 1．能跟随音乐用合适的动作表现雨滴下落的情景。 2．体验身体运动的乐趣。 3．了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 4．初步养成良好的卫生习惯。 活动准备： 磁带。 游戏规则： 能用合适...
节约教育�D�D从幼儿园做起
勤俭节约是中华民族传统美德和良好习惯，需要从家庭、个人做起，从小培养孩子的节约美德至关重要。本文通过幼儿园开展节约教育的实践，强调宣传氛围的营造、日常生活中的点滴教育、教师的言传身教、利用故事和游戏培养幼儿的节约意识，以及家园协调配合的重要性。通过具体实例，说明了如何在幼儿园中开展节约教育，以培养幼儿从小养成勤俭节约的好习惯，实现人与自然和谐相处的长远目标。这不仅符合幼儿园自身发展的需要，更是学校应有的社会责任。
幼儿园数学环境创设策略
本文主要研究幼儿园数学环境的创设与利用，探讨如何通过生活化、游戏化的方式激发幼儿对数学学习的兴趣。文章强调数学环境创设的重要性，提出应遵循启发性、科学性与基础性的原则。通过实例详细阐述如何创设生活化的数学环境，如何注重幼儿与环境的相互作用，以及数学环境创设与利用中的游戏法的应用。研究旨在为幼儿数学认知与思维能力的发展打下良好的基础。 关键词：幼儿园；数学环境；创设；生活化；游戏法 幼儿园作为启蒙教育的重要场所，数学环境的创设与优化对幼儿的身心和心智发展具有重大意义。为了提升幼儿数学环境创设的效果，文章提出以下策略： 一、数学环境创设要提升生活化的水平，通过创设贴近幼儿生活的场景，如小班的墙面绘画，使用实物如树叶、花朵等，提升数学知识的直观性和亲切感。 二、注重幼儿与环境的相互作用，充分发挥环境与人的主体作用，通过有效的引导和鼓励，启发幼儿了解和学习环境中的数学知识。 三、数学环境创设与利用要遵循科学化原则，以提升数学环境为幼儿发展服务的效果。需要幼儿园教育工作者对数学环境有深入的认识，把握数学环境与其他教学环境的一致性。 四、游戏法的应用，利用幼儿喜欢游戏的特性，通过趣味游戏激发幼儿的数学兴趣和探索能力。 文章旨在通过这些策略，为幼儿数学认知与思维能力的发展打下良好的基础，促进幼儿的健康发展。
中班社会小马噔噔教案反思
活动目标： 1、理解画面中的故事，尝试运用完整的语句表达故事内容。 2、懂得帮助别人是件快乐的事情 活动准备： 图片四张、手套木偶 活动过程： 一、观察图片、引起兴趣 1“笛笃笛笃”瞧，谁来了？（出示小马噔噔） 2这匹小马有什么特别的地方吗...
小班安全优质教案《肚子疼了》含反思
小班安全优质《肚子疼了》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿逐渐培养良好的卫生习惯，掌握基本的卫生知识，知道吃东西前要洗手，不随便捡地上或桌上的东西吃，不饮用生水，了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法，快来看看幼儿园小班安...
中班社会活动交朋友教案反思
活动目标 1、体验了被别人接纳和被人接纳的不同心情。 2、懂得关心和尊重他人才已被他人接纳。 3、学习被别人接纳的方法。 活动准备 1、创设树林边的情景和小兔子的家。一幼儿扮演小兔，一幼儿扮演青蛙。 2、请几个老师来做客人。 活动过程 1、...
多媒体在幼儿园语言中的应用
多媒体教学在幼儿语言教学中具有广泛应用。通过多媒体的直观特征，可以生动形象地展示教学内容，帮助幼儿更好地认识和理解事物，排除教学障碍。多媒体可以根据幼儿的需要创建不同的游戏和学习情景，成为学前教育的重要手段。多媒体教学还具有丰富的教材资源和随时更新的灵活性，同时多媒体教学是一种卫生环保的教学方式，有利于幼儿健康。参考文献提到了多媒体在幼儿语言教学中的多项应用和研究。
《成都一幼的1001个成长故事》之《我吃完了》
成都市第一幼儿园 微信公众号ID：优师教研 用爱帮助孩子寻找生命的支点 原创文章，版权所有 未经授权，不得转载！ 导 LEAD 语 每一个儿童，都有一个小世界! 他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充...
环境创设
–环 境 创 设– 一个好的幼儿园环境设计就应该是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书。幼儿的年龄特征决定了他们对世界的认识还是感性的、具体的、形象的，是在与环境的相互作用中获得发展的。他们乐于摆弄和操作物体，...
