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标签:幼儿睡前故事 第204页

在语言活动中进行有效发师幼互动

陈鹤琴创立“活教育”理论时强调教师的互动活性。近日,针对小班语言活动《好饿的小蛇》,沈老师的执教展现了有效的师幼互动。通过抓住孩子的兴趣点、利用生动有趣的童言童语和肢体语言,沈老师成功激发了幼儿的学习积极性。活动中,沈老师善于引导幼儿,运用富有童趣的语言和动作,使师幼互动更为和谐有效。此外,本文也提出了教学活动中鼓励引导的重要性和对师幼互动中语言艺术的探讨,强调了正确掌握师幼互动语言艺术的重要性。

大班音乐教育活动:歌曲《粗心的小画家》

本文描述了一次大班音乐教育活动,旨在通过歌曲《粗心的小画家》教授幼儿唱歌和改正错误的态度。活动包括讲故事引起兴趣、直观学习歌词、启发幼儿为歌曲起名字并学唱歌曲、现场操作改画、情景表演增强活动感染力等环节。活动旨在教育幼儿认真学习,不骄傲,通过音乐和互动帮助幼儿理解并改正粗心的毛病。

喇叭花电话

本文主要讲述小鸟和小田鼠因无法直接交流而种植的喇叭花作为联系方式的故事。通过欣赏故事,孩子们能理解并感受到小鸟和小田鼠之间的友爱之情,同时能大胆表达自己的想法。故事通过实物投影仪和玩具电话让孩子们深入体验交流沟通的快乐。本文旨在培养孩子的情感交流和语言表达能力。

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