标签：幼儿给植物浇水观察记录 第8页

石生花沙水池 ■石生花沙水池与黑法师涂鸦墙做了邻居，好玩的压水井压出来的水让固态的沙不再单调，水中有沙，沙中有水，相伴相生，奇乐无比。 向日葵 ■向日葵园子里有灿开的鲜花、有结果的蔬菜……无限生机，更是寓意着幼儿应朝着阳光自然生长。 ■在寸...

点击蓝字，关注我们 捕捉春天里的美好 “植”此春色 乐享耕趣 -HAPPY SPRING- ? ? 教育家陈鹤琴认为:“大自然、大社会都是活教材；是孩子们最真实的、最丰富的、最具吸引力的学习环境。” 种植过程是幼儿亲近大自然的方式，也使幼儿...

收录于话题 #城市中的儿童乐园#夏令营 农业 ? Agriculture 还记得幼儿时期泥土的芬芳吗？ 还记得半夜田间的潺潺蛙鸣吗？ 还记得微风触摸麦穗的轻柔吗？ 还记得周杰伦缠绵浓郁的稻香吗？ 那就来睦心森林，我们有你想要的一切。 Sch...

《幼儿园教育指导纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。 如何通过创设活动来帮助幼儿探究植物的特点、变化和生长规律？ 如何帮助幼儿在照料植物的过程中增强责任意识？ 在班级里打造一个秘密花园吧，给孩子创造...

◆ ◆ ◆   本文导读   ◆ ◆ ◆  春天到啦，做植物角成了老师们的重要工作。但是，植物角就真的是摆几盆植物那么简单吗？那么...

点击蓝字，关注我们 小 活 即 教 育 生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。 ——陶行知 生活教育与生俱来，与生同去。 · 听说这阵子封控在家的小伙伴儿们...

　　活动设计背景 　　在这个变化莫测自我的社会里，孩子们对环保意识非常薄弱，在生活中，随时可以看到很多小朋友随手乱折树枝、花草，更多人类还在砍伐树木，导致地球灾难越来越多，为了让更多的人关注保护树木的重要性，我们从孩子开始教育，从身边开始教...

“大自然是我们的知识宝库，大社会是我们的生活宝库，是我们的活教材。”根据这一理念，让孩子们接近大自然，体验种植的乐趣。在园内开展了幼儿萌种的活动。瞧，我们的孩子们在老师的带领下一起来到种植区。 在种植前小班老师通过讲故事，告诉幼儿植物和绿色...

312       “春种一粒粟，秋收万颗子”。为了在孩子们的心里播撒下绿色的种子，让他们在亲近自然、爱护自然的过程中亲身体验植树节的意义，中北园区开展了“Hello，一起来“浇”个朋友，“植”点希望”系列活动...

#01 缘起 新学期我们又要播种啦！幼儿与大自然的亲密接触，感受花花草草的奥秘，是一种重要的教育途径。抓住这次播种的大好时机，我们和孩子们结合已有的种植经验、生活经验，讨论罗列了几种想要种的蔬菜：大蒜、樱桃萝卜、西红柿、白菜。种什么呢？在班...