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共 2674 篇文章

标签:幼儿综合活动方案 第142页

科学活动设计――雪天防滑

  设计意图:   今天下了第一场雪,地上非常滑,有些行人摔倒了,有的汽车追尾了,很多上班的人都从车上下来一步一滑的往前走,我把这组镜头照了下来,准备让孩子来解决这一问题。教育目的:在不断尝试中用多种方法解决生活中的实际问题。   材料准备...

教学过程中的非预期性事件 “非预期性事件”的应对-幼师课件网

教学过程中的非预期性事件 “非预期性事件”的应对

摘自:《幼儿教育》2006.11特邀嘉宾:华东师范大学学前教育与特殊教育学院 华爱华   我把这个教学案例中提到的幼儿抛出的“球”称为教学中的“非预期性事件”,把教师是否“接球”称为对“非预期性事件”的应对,并作以下阐述。    教师在教学...

通过音乐教育促进儿童社会性发展

本文主要介绍了教育活动中儿童社会性发展的重要性及其具体实践,包括韵律活动、乐器演奏活动、秩序感的发展以及教育中的常规环节等。通过音乐教育,儿童可以在合作与协调的过程中发展社会性能力,提升交往技能,并培养团队精神。文章强调了教育作为发展儿童社会性的载体所具有的优势,并指出应通过教育让儿童成为掌握知识和技能、善于与他人交往的人。同时,教育中的常规环节和教师的态度、行为榜样也对儿童社会性发展产生重要影响。

健康说课稿:玩皮筋

  新《纲要》提出:“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者,幼儿园的教育活动以多种形式有目的、有计划地引导幼儿主动活动,活动中我以自己饱满的情绪影响孩子,我用了适宜的方法组织教学,采用的教法有:游戏法、操作法,在操作过程中教师的适时的...

2017活教育共同体专题研讨会实录(一)-幼师课件网

2017活教育共同体专题研讨会实录(一)

导语 11.22上午,来自日本福山市立大学的刘乡英教授以《多元视角看日本的婴幼儿保教特色》为题向各位参会老师系统而详尽的介绍了日本近年来的保教政策及相关实践经验。 一、“三种眼力” 刘老师借助“三种眼力”的“多元视角”对日本婴幼儿保教特色进...

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