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标签:幼儿综合活动方案 第80页

【教研空间】“乐·活”融合——以大班数学活动“猜猜有几片”为例

收录于话题 王老师18610206462 01/  背景与主题 数学是一种高度抽象化的逻辑知识,数学教育不仅能让幼儿学会一些数学知识,更重要的是能让幼儿获得一种数学的思维方式。如何实现这一目标,我们以陈鹤琴“活教育”思想为依据,提...

大班美术活动:我想飞……-幼师课件网

大班美术活动:我想飞……

本次活动以“我想飞”为主题,通过引导幼儿观察飞行人物的动作特征和天空背景,激发他们的想象力与绘画兴趣。教师利用图片对比、互动问答等方式,帮助幼儿理解飞行姿态与地面站姿的区别,并鼓励他们为人物添加翅膀、竹蜻蜓等飞行工具。活动中,幼儿还通过观察云朵、树顶等元素,学习如何表现高空视角。最后,幼儿自主创作“我在飞”主题画作,并分享自己的作品。活动旨在培养幼儿的绘画技能、空间感知能力和创造性思维,充分体现了美术教育的趣味性与启发性。

歌曲《吹泡泡》——中班音乐活动

摘要: 活动目标:  1.感受歌曲,理解歌词,学会听间奏,初步学唱歌曲。  2.发展幼儿的观察力、想象力。  3.培养幼儿对音乐活动的兴趣及活泼开朗性格。  活动准备:  兔子头饰1个:吹泡泡用具若干:吸管1支: …, 活动目标...

浅谈游戏的运用

游戏在幼儿教育中具有不可替代的作用,对于培养幼儿的自我保护能力、智力发展、情感发展和社会性发展具有重要作用。通过游戏如《老鹰捉小鸡》、《小兔子乖乖》等,可以培养幼儿的自我保护意识和警惕性。同时,运用多种游戏,如情境表演游戏和户外体育游戏等,可以培养幼儿的团结合作、互帮互助等素质。游戏在活动中要适时适度运用,内容要与活动目标一致,具体操作要适合各年龄特点,才能起到画龙点睛的作用。老师需要掌握游戏难度和变化,让孩子从游戏中获得喜悦感和成就感,从而提高教育效果。

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