导入韵律活动的教学程序设计
教学活动程序对实现教育目标及幼儿身心愉悦至关重要，特别是在韵律活动教学中。程序应动静交替，节奏松紧合理。本文通过动作开始导入程序，阐述了韵律活动的教学设计思路。从动作观察、模仿、迁移及探索开始，帮助幼儿丰富动作表达“语汇”，发展基本学习能力。教学结束程序应让幼儿在“享受”中恢复身心疲劳，欣赏自己的创作表演，不宜再提出技术性要求或进行评判性谈话。
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标签：幼儿综合活动方案 第79页
学前班数学教案：认识梯形 - 教案中心 -
活动目标： 1、激发幼儿认识平面图形的兴趣及探索的欲望。2、发展幼儿较敏锐的观察力和抽象概括能力。3、让幼儿基本掌握梯形的特征，找出梯形。 活动准备： 课件一套、幼儿正方形、梯形学具每人一套活动分析： 在幼儿认识平面图形的过...
物体归类
本文介绍了一项活动，旨在帮助幼儿学会按照物体标记将相应的物体归类摆放，提高动手能力。活动包括观察认识垃圾标记、情境表演激发幼儿兴趣、尝试操作和独立操作等环节，旨在帮助幼儿在游戏中学习分类和归纳知识。
案例：送玩具回家
但我觉的这个活动不仅局限在一节课当中，在辅导活动中，在区域活动中我们都可以开展此项活动，加深幼儿对于这个活动的巩固和认识。 第一环节：让幼儿在向片片问好的同时进行对片片的初步感知和了解，并能初步区分出片片的颜色。 第二环节：让幼...
幼儿园中班综合活动：我爱家乡的茶
设计意图：劳动创造了人类，同时也孕育出了灿烂的文化，人们在劳动中成长，在劳动中发展。茶文化正是在劳动中创造出来的。大班幼儿的模仿智力已经发展到了一定的程度，既能模仿采茶的动作，也能通过自己的观察，模仿蝴蝶的动作。结合优美动听的，通过自己...
幼儿园 大班综合活动――“感受味道”
大班综合活动――“感受味道” 活动目标 1.学会运用“先……然后……接着……最后”句式进行连贯讲述。 2.学习运用看、尝、听三种感觉进行通感联想，感受味道与音乐、色彩的互通性，发展幼儿的感知能力，培养审美的情趣。 活动准备 1....
赶走乱糟糟，让离园井然有序——才艺展示小活动
才艺展示类活动：这类活动同样是幼儿形成高自信和家长高期待的良好途径。 因此教师要把离园过渡环节中的幼儿才艺展示内容放宽，包括幼儿自身特长优势：如唱歌、舞蹈、美术、乐器、武术、歌表演、街舞、小品演出、口技、童话剧等，凡是幼儿自认为个人能够得到...
加强幼儿园教学管理的策略浅析
摘 要：幼儿不同于其他阶段的学生，幼儿心智还未发育成熟，不知道学习为何为物。幼儿园能否较好地实现教学目标，真正实现幼儿康发展，最重要的还是抓好幼儿园对教学的管理，提高教师队伍的综合素质，合理设计教学环节。 关键词：幼儿园；教学管理；策略...
幼儿园小班综合活动：可爱的小脚丫
教材简析：本次活动选自《幼儿园多元整合》教材小班第一学期在语言、科学等活动中而实施的，本次活动来源于幼儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点，小脚是每个孩子都有的，在幼儿已有的生活经验下，让幼儿在轻松、和谐的氛围中学习，使幼儿各方面能力得到发...
中班艺术教案设计：美妙水歌
活动目标： 1、 启发幼儿聆听水的歌唱，并尝试用水声随歌曲打击相应节奏，感受水声的美妙。 2、 幼儿通过操作活动，体验水的乐趣，并产生对水的喜爱之情。 活动准备：幼儿每人三杯水（各装不同量的水）、调羹 活动建议： 一、 引起兴趣： 1、 歌...
