
自然角 | 春天来了,植物角该收拾啦!
植物角,又称自然角,是孩子们认识自然,认识万物生长规律的地方,教师在进行区域规划时需集科学性、艺术性于一体。要将土培区、水培区、观赏区、动物区等各类区域划分明确,一目了然;并结合班级幼儿的年龄特点制定幼儿的观察或者记录计划,使区域“活”起来...
植物角,又称自然角,是孩子们认识自然,认识万物生长规律的地方,教师在进行区域规划时需集科学性、艺术性于一体。要将土培区、水培区、观赏区、动物区等各类区域划分明确,一目了然;并结合班级幼儿的年龄特点制定幼儿的观察或者记录计划,使区域“活”起来...
活动目标 1.让幼儿了解水的一些特性,并通过操作,培养幼儿的探索精神,激发幼儿对一些自然现象的兴趣。 2.引导幼儿积极思维,大胆操作和较完整连贯地表达。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.愿意大胆尝试,并与...
活动目标: 1.了解水的三态变化,知道水遇热会变成水蒸气,遇冷会结成冰。 2.能细致观察水的变化现象,学会用记录表格形式,将实验过程和结果表现出来,并用语言描述。 3.激发幼儿喜爱探索、研究的精神,通过水的三态变化的利与弊,教育...
下文是由优师教研_幼师课件网(优师教研_幼师课件网 http://kejian.youshijiaoyan.com)小编为大家整理的关于幼儿园最新工作计划格式的文章,希望大家能够喜欢! 一、指导思想: 幼儿园工作将以邓小平理论和&...
小班科学活动《掉下来啦》 一、目标: 1、引起幼儿对落体现象的兴趣,激发幼儿的探索欲望。 2、初步尝试记录。 二、准备: 1、已玩过落体游戏。 2、羽毛、塑料积木、纸条、树叶、自制降落伞若干。 3、五张记录表。 三、过程: 1、出示准备好的...
大班上学期数学《按物体的特定规律排序》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿培养观察、比较能力和初步的判断推理能力,通过让幼儿动手操作、比较,发现物体的排列规律并进行排序,了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系,快...
设计背景 让幼儿学会关心同学,跟同学和睦相处,能找到自己的好朋友。 活动目标 1.喜欢用绘画的方式表达对好朋友的情感。 2.知道好朋友的优点,体验有好朋友的快乐。 3.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜...
本文以幼儿园大班科学活动"自然测量"为例,探讨如何通过生活化情境培养幼儿的探究能力。活动突破传统测量教学中工具限定的模式,鼓励幼儿自主发现身边的测量工具(如蜡笔、手掌等),通过三次递进式操作:初次探索测量方法→二次验证并记录→自由选择测量对象,引导幼儿掌握"做标记连续测量"的核心方法。教师采用问题导向策略,通过"为什么结果不同"等提问启发幼儿思考测量工具与结果的关系,最后引入标准测量工具拓展认知。活动强调幼儿的主体性,在创造性地使用工具、合作测量、记录表达等过程中,培养其科学探究能力和解决问题能力,并将经验延伸至家庭,实现科学教育与生活的有机结合。(160字)
转自公众号:中国学前教育研究会公众号http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU2OTUzNzQ2NA==&mid=2247483794&idx=1&sn=f89ccd5cba7bde...
种植活动是幼儿与植物、泥土、水以及各类工具相互作用的过程,也是幼儿加深对植物的生长过程以及植物与泥土、阳光、空气、水等因素相互关系认识的过程。 当下幼儿园种植活动越来越受重视,却仍然存在重形式轻内涵、重结果轻过程等问题。有些幼儿园甚至将种植...