
深度教研|教师倾听能力养成记
“一对一倾听”,是安吉游戏课程实施过程中的一种师幼互动方式,以幼儿表达为主,教师倾听并用文字记录下幼儿的表达。 实践初期,教师常常怕自己不作为、无作为,从而频繁对话幼儿,侵占了他们的话语权。为帮助幼儿建立起足够的安全感,我们进行了“全息式倾...
“一对一倾听”,是安吉游戏课程实施过程中的一种师幼互动方式,以幼儿表达为主,教师倾听并用文字记录下幼儿的表达。 实践初期,教师常常怕自己不作为、无作为,从而频繁对话幼儿,侵占了他们的话语权。为帮助幼儿建立起足够的安全感,我们进行了“全息式倾...
活动设计背景 一次户外活动中,轻飘的杨絮漫天飞舞 ,一个小朋友问我:”老师,这是什么呀?我觉得它像雪花。””不对,像棉花。””像天上的云。”孩子们的说法不一,却不...
农村幼儿园数学教学面临诸多挑战,包括幼儿对数学知识的缺乏兴趣、理解和掌握不牢固,以及教育方法和资源的问题。针对这些问题,提升数学教学的趣味性成为解决的关键。 文章首先概述了农村幼儿园数学教育的现状,强调了新《纲要》下数学教育目标的变化,以及当前存在的陈旧教学观对教师的影响,如目标单一、过程乏味、忽视幼儿主体性等。随后,文章阐述了实施趣味数学的意义和途径,指出兴趣是幼儿学习的动力,应寓数学教育于日常生活和游戏中。 文章强调,通过日常生活中的各种现象向幼儿渗透数学教学内容,如晨间活动、区域活动、生活护理等,使幼儿在自然、轻松和有趣的环境中感受数学。同时,游戏作为幼儿的主要活动之一,也是学习数学的有效方式。通过游戏,可以避免学习的单调与枯燥,增强数学学习的愉悦性与趣味性。 总之,文章呼吁农村幼儿园数学教学要加强趣味性,以激发幼儿对数学的兴趣,提高教学效果。
设计思路 小班的幼儿尤其好奇、好动、爱探索,尚处于探索的萌芽期。布垫作为一种辅助材料,我们将其放在了“娃娃家”里,幼儿经常拿来坐在屁股底下玩耍。一天,几个孩子利用布垫玩起了抛接游戏,发出了探索的信号。为了激发幼儿的探索欲望,我们根据小班幼儿...
五一劳动节来了,为了让幼儿培养劳动意识,学习劳动技能,并了解和懂得尊重他人的劳动,激发幼儿的劳动热情,教师可以借此契机,组织开展一系列活动。 在各类活动中,幼儿园较常开展的是通过《自己的事情自己做》这一主题开展“我会自己穿衣服”“我会自己叠...
活动目标 1. 引导幼儿初步了解蛀牙的原因及蛀牙的危害。 2、使幼儿懂得饭后漱口,早晚刷牙能保护牙齿,初步掌握正确的刷牙方法。 3、通过活动,使幼儿养成良好的卫生习惯。 4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 ...
收录于话题 #幼儿园各类工作计划与方案#幼儿园小班资料集 幼儿园小班游戏计划 一、班级情况分析: 本学期我班共有幼儿30名,男孩子有17名,女孩子有13名。由于幼儿年龄较小,幼儿刚入园,同伴之间的交流较少,语言交往能力,自制能力较差...
活动目标: 1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望. 2、引导幼儿认识手,知道用手能做许多事情。教幼儿初步保护手的方法。 3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。 活动过程: 1、引导幼儿观察手并相互比一比,使幼儿知道手的大小...
大班科学《光》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿发展观察、比较和判断能力,了解光的种类、光的特性及光的用途,激发幼儿探索光的奥秘的兴趣,快来看看幼儿园大班科学《光》含反思吧。 活动目标: 1、了解光的种类、光的特性及光的用...
活动目标: 1、积极参与光与影子的探究活动,对光和影子产生浓厚的兴趣。 2、通过观察和实验,初步感知光和影子的关系。 3、能与同伴分享自己的发现并对操作进行调整。 活动准备: 1、前期经验准备:玩踩影子的游戏;幼儿知道用蜡烛、手电筒等发光的...