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标签:幼儿观察记录 第38页

【教学技能】如何基于《指南》做好观察评价?掌握这6种方法很重要!-幼师课件网

【教学技能】如何基于《指南》做好观察评价?掌握这6种方法很重要!

编者按 观察幼儿的行为、读懂幼儿的行为、明白幼儿行为背后的意义和需要,并能采取正确的支持性策略,是当今幼儿教师必备的核心能力。 本文结合《3—6岁儿童学习与发展指南》(下文简称《指南》),通过设计适宜的观察记录方案、高效采集有价值的信息后,...

充分发挥操作活动在数学教学活动中的作用

本文主要探讨了操作活动在数学教学中的重要作用。文章强调了在数学教育过程中,幼儿建立新的数概念需要通过材料的接触、动作的施加、反复摆弄和探索来积累经验建构新概念。文章通过实施自主性、游戏性、互动性、针对性和激励性的策略,探讨了如何使操作活动在计算教学中充分发挥作用。这些策略包括确立幼儿的主体地位、激发幼儿主动活动的积极性、营造主动学习的氛围、针对不同年龄段幼儿运用不同的操作方式以及使用激励性手段等。通过这些策略,幼儿不仅学习计算的积极性增强,而且语言、想象、逻辑等能力得到明显提高。

小班语言公开课快乐的夏天教案反思

活动目标   (1)引导幼儿初步懂得夏季炎热要注意防晒,不在烈日下玩耍。   (2)发展幼儿平衡能力和动手操作能力,培养幼儿对美工活动的兴趣。   (3)帮助幼儿认识一两种常见的降温工具,并简单了解人们夏季防暑降温的方法。   (4)培养观...

董旭花:幼儿园种植活动的基本内容与关键经验-幼师课件网

董旭花:幼儿园种植活动的基本内容与关键经验

董旭花:山东女子学院教授 户外种植活动主要是指在幼儿园种植园地进行的一系列植物管理与科学探究活动,包括播种、移植、间苗、拔草、浇水、除虫、收获等植物生长管理的全过程。 参与户外种植活动,不仅仅是幼儿身体力行参与生产劳动、体验“汗滴禾下土,粒...

如何构建幼儿园小班化教学

小班化区域活动是实现幼儿个性化发展的重要途径,顺应幼儿的心理、生理发展需要和个体差异。本文通过构建小班化区域活动课程模式的策略,探讨如何通过师幼互动、材料选择以及注重引导和支持合作来促进幼儿的发展。认知发展理论指出,儿童的知识构建必须通过自己的操作活动完成,因此活动区域的设置应鼓励幼儿自由选择、操作、探索。在材料的选择上,形似性、隐秘性、可选择性、障碍性和新奇性的材料能够激发幼儿的探究欲望和创新能力。此外,注重引导和支持幼儿合作也是小班化区域活动的重要方面。总之,小班化区域活动课程模式对于促进幼儿全面发展具有显著效果。 关键词:小班化;区域活动;幼儿教育;课程模式构建;师幼互动;材料选择

一年四季春夏秋冬、小中大班如何创设自然角-幼师课件网

一年四季春夏秋冬、小中大班如何创设自然角

一、自然角的定义 自然角是教师和幼儿共同创设用来引导幼儿认识自然、融入自然、探究自然的有效场所。理解定义是我们创设自然角的基础,只有真正理解了它的含义我们才知道该如何做。 共同、引导、认识、融入、探究、有效是自然角创设的关键词。  共同: ...

教学过程中园长如何制定工作计划(一)

  制定计划的前提   促进幼儿发展是制定工作计划的出发点与落脚点,因此,它强调“观察在前,目标在后”。要求教师必须首先观察了解本班幼儿发展现状;然后,确定稍高于本班幼儿原有水平的学期目标,这样才能有针对性地选择内容、制定计划,有效地促进幼...

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