《茶叶》中班科学教案
《茶叶》中班科学 目标预设： 1、运用各种感官初步感知茶叶的特征，乐于运用语言进行表述。 2、能仔细观察、记录茶叶在泡水前后的变化。 3、初步尝试泡茶、知道泡茶要注意用水量和安全。 4、培养幼儿观察能力及动手冲茶作能力。...
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标签：幼儿观察记录 第56页
小班户外体育活动踩影子教案反思
活动目标： 1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。 2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。 活动准备： 1．选择晴朗的天气，且有充足的阳光。 2．平整的活动场地。 活动重点：引导幼儿认识自己的影子，培养幼儿的思维、敏捷能力。 活动过程： ...
幼儿园中班科学教案：掉下来啦
幼儿园中班科学教案：掉下来啦 活动目标 1、引起幼儿对落体现象的兴趣，激发幼儿的探索欲望。 2、初步尝试记录。 活动准备1、羽毛、塑料积木、纸条、树叶、自制降落伞若干。 2、记录表。 活动过程 一、...
中班科学教案：有趣的颜色
一、活动目标 1．能说出常见物体的颜色。 2．对颜色变化感兴趣、喜欢实验活动。 3．发展表现美的能力。 二、重点和难点 1．重点：激发幼儿对周围生活中色彩的关注。 说明：能够意识到色彩美是幼儿感受美的一个重要方面。色彩是直观的，但是...
各种各样的叶子
创新综合活动《各种各样的叶子》执教：王益瑗活动目标： 1， 引导幼儿探索叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用。 2， 知道幼儿学习按物体特征进行分类的方法。 3， 激发幼儿探索大自然的兴趣。活动准备： 1， 各种叶子 2， 组织幼...
新城 | 共思 共研 共成长
共思 共研 观察案例分享交流 共 成 长 《幼儿园教师专业标准》要求“幼儿教师必须掌握观察、谈话、记录等方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。”为了进一步提升教师观察与解读幼儿行为的能力，促进教师专业化成长，机关幼儿园新城园区开展...
【区域指导】区域活动中教师的介入指导策略，小中大班全都有！
区域活动是一种开放、自由、自主的活动，深受幼儿的喜爱。在区域活动中，幼儿可以按照自己的意愿自主地选择活动的区域、材料、同伴，也正因如此，幼儿在活动中不可避免会出现一些“小状况”，如“活动开展到一半无法继续 ”“在游戏时产生各种矛盾”等，这时...
在游戏中发挥孩子的想象力
主题游戏通过角色扮演促进幼儿对生活体验的认识和态度，有效激发想象力和创造力的发展。教师在游戏中需指导幼儿观察，丰富知识印象，尊重幼儿意愿，善于观察并解决问题。例如，通过带领幼儿观察地铁站，激发其建筑游戏的兴趣和创造力，幼儿能利用玩具和废旧物料表现出地铁的结构和周围环境。在游戏中，教师需运用启发式语言，及时发现问题并解决，如引导“娃娃家”的幼儿解决家中没有电灯的问题。总之，游戏有助于发挥孩子的想象力。
中班美术活动手拉手教案反思
活动目标： 1．在画直立人的基础上学习绘画小朋友手拉手的动态，表现好朋友的亲密关系。 2．能适当添画背景，表现活动的场景。 3．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美...
中班科学生豆芽教案反思
一、说教材 抽到这个活动内容，我想起了前些日子发生在我们班里的一件事情，我让幼儿收集各种植物的种子布置我们的自然角，幼儿兴致特别高，第二天纷纷收集玉米、大豆、高粱、花生、绿豆等投放在自然角，午饭的时候，小朋友吃豆芽熬肉，大家都在安静的吃...
