中班美术有趣的服装教案反思
（幼儿操作将帽子变成船）师：小朋友也把帽子变成了小船，现在我们一起过河吧。师：小朋友也把小船变成了救生衣，今天老师准备了很多材料，有剪刀、印花、胶棒、纸，我们要把这件救生衣装饰一下，这样就可以参加冬季时装秀了。（根据幼儿回答小结）3.师：下课后老师会把你们装饰的救生衣放在教室外的画册里，你们可以和小朋友说说你是怎么装饰的。
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中班语言公开课猜一猜教案反思
)我们来玩个“猜一猜”游戏，这儿有些大小、形状不同的图形，我依次翻，比如：我翻第一张是个小正方形，记住这个位置上是个小正方形，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就放在这队排头，最后比比谁赢得的卡片多。
中班语言优质课吹泡泡教案反思
二、出示图加文图片，初步了解故事内容。3.教师小结：以前，我们小朋友认字宝宝时，都是只有字宝宝而没有图片的，今天老师给我们小朋友看的这幅图既有很多的字宝宝，还有很多漂亮的图片呢，这种内容叫图加文故事。5.认读词组：蘑菇、树叶、荷叶、手帕三、游戏：哪个字宝宝不见了。这次活动学习过程可以大胆的安排成一个“玩”的过程，用游戏的方式去学习。
幼儿园中班语言小花籽找快乐教案反思
（幼儿向小花籽问好）现在，小花籽要给大家讲一个关于它去找快乐的故事。（让幼儿根据自己的理解来解释）③小花籽在寻找快乐的路上遇到了谁。1.提问：小花籽看到大家都找到了快乐，它也要去寻找自己的快乐了。（启发幼儿发挥想象，自由地说出自己的想法）小结：小朋友想的办法都很好，我们一起来听一听小花籽是用什么办法找到自己的快乐的。
中班语言春天来啦教案反思
通过欣赏诗歌，感受春天的美景，萌发幼儿热爱大自然的情感。2．通过诗歌的循环反复的句式，感受诗歌的美，学会用不同的语气语调进行朗读。师：春天来了，春天来了，春天在哪儿呢。师：孩子们你还知道哪些关于春天的秘密（小组讨论）。（幼儿自由的说）师小节：那就叫《春天的秘密》让我们一起再来读一遍这首诗歌吧。
中班语言心情预报教案反思
活动准备：1、自制电视机一只，话筒一只2、猴子头饰一个，小鸟、小兔、小鸡、小鸭、小老虎、小熊、小山羊等动物图片各一张3、小动物心情图4张活动过程：一、导入活动，引起幼儿的兴趣。1、心情预报节目很受小动物们的欢迎，老师这里有几位小动物的心情图，谁愿意来当主持人。1、本次活动将天气和心情结合起来，巧妙地将幼儿感受别人情绪与天气预报联系起来，同时设计提出问题，让孩子投入到情景中去，更好的体验和感受各种变化的心情。
中班语言公开课猴子学样教案反思
”二、出示图片，引导幼儿理解故事内容。(3)出示图片三(ppt3)：图画上老爷爷在干什么。(猴子喜欢模仿人的动作)请一幼儿扮演老爷爷，其余幼儿扮演小猴，进行表演。教学反思本次活动的效果很好，从幼儿完成目标的情况来看，我觉得PPT的教学效果很好，它直观形象地表现出猴子模仿老爷爷的动态，幼儿很感兴趣。
中班语言变色龙去旅行教案反思
带着孩子们产生的这些问题，我设计了本次活动，引导孩子通过探索、讨论、交流、思考等，拓展自己的生活经验，增强自我服务的能力，进一步提高孩子自主解决生活中实际问题的能力。在活动开展之前，我预设了很多可能出现的问题，以及旅游去所要带的东西，让孩子在活动中可以自由选择。本次活动中，教师可以及时地将孩子们选择的物品进行统计，使孩子能很明了地看出带得最多的东西是什么。
中班语言鼠标小老鼠教案反思
活动准备：律动：《去郊游》，课件（故事鼠标小老鼠），头饰（小老鼠）、鼠标，已学会歌曲《小老鼠》活动过程：1、引导幼儿进入活动场景中。师：今天老师给你们带来了位客人，是只小老鼠，名字叫鼠标，今天它带我们小朋友去一个地方，我们去看看是什么地方2、听故事《鼠标小老鼠》1）教师第一遍讲故事。
中班语言公开课狐假虎威教案反思
三、想想其中的道理--指导幼儿阅读画册，练习用生动的语言讲述故事。日常生活教育：提供一些形象生动的成语故事画册，引导幼儿学习成语故事家园共育：家长和孩子一起阅读一些成语故事，教学反思：语言是反映客观事物的，让学生真正理解语言，除了读一读、听一听、想一想，还应动一动。
