学前教育创新美术教学研究
摘要： 学前教育专业美术课程应采用“以情移情”创新教学模式，立足“情智教育”的共同导向，在教学输入和输出两方面作系统的教学改良，还原情感创作现场，植入多结构情境，挖掘生活材料，结合“通感”教学和实践培养，全面提高学生的情感表达和审美能力，完...
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标签：情感 第11页
生活化情感教育幼儿教育论文
1.研究背景 我国在逐步倡导教育人性化、素质化之后，开始引入情感教育这一概念，由于幼儿处于其情感特征和人格特质形成的关键时期，情感教育不仅可以拉近教师与幼儿之间的距离，增强教学的引导性和教学效果，同时还有助于对幼儿的情感发育进行积极引导，这...
幼儿区域游戏中教师的情感支持
摘要：区域游戏中，教师的情感支持对幼儿而言尤为迫切，同样也具有重要的作用和价值。但是在当前的区域游戏中，由于幼儿教师专业能力不足，导致幼儿的情感需求得不到有效的满足与支持，产生孤独感、无聊感、挫折感。在此基础上，教师应该从一个观察者、研究者...
幼儿幸福力和情感力培养与发展
【摘要】针对现阶段幼儿在人际交往中对于事物或人的情感诉求的表达能力不足的现状，通过全方位、全过程、全环境的实践活动，帮助幼儿积累一定的情感体验，可培养并发展其对自我、他人、社会、人类、大自然的真诚的态度以及共情的能力。 【关键词】幼儿；情感...
情感教育在幼儿德育中的运用分析
《幼儿园工作规程》在关于“德育”的内容中提出：“幼儿园的品德教育应当以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。”从中可以看出，情感、道德观念与行为习惯是一体的，统一于德育中。其中，“情感”时时刻...
幼儿小班社会课《小兔抱抱》评课材料
摘要: 这是一节社会领域的活动课、观摩课，我将从以下方面说说此课： 1、活动目标： 本主题活动，教师能根据幼儿年龄特点，科学合理的制定目标，并且结合了情感态度，能力的发展，突出了社会领域教育的特点 …, 这是一节...
幼儿园中班社会教案：小兔的花园
摘要: 设计意图情感是人对客观现实的态度的体验，它反映了客观事物与人的需要之间的关系，幼儿期是情感教育的重要时期。《幼儿园工作规程》指出：社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应 …, 设计意图...
感恩是孩子最重要的一种核心竞争力
亲爱的同事、朋友、家人和毕业生们，欢迎你们的到来，也很荣幸能与大家一起交流。多年来，我一直以学校工作人员、院长、副校长这些不同的角色参加毕业典礼，而今天是第一次以校长的身份参加。我一直遵从耶鲁大学的传统，今天我愿意将此延续。 （彼得?沙洛维...
幼儿园大班童话故事教案：小猴跳绳
摘要: 活动目标： 1、理解童话的主要情节和不同动物形象的特点，学习归纳作品的主题。 2、体验失去帮助和关心时的难受、伤心地情感，以及得到帮助时及帮助别人时获得快乐地情感。 活动准备： 磁性 …, 活动目...
社会领域说课稿：妈妈爱我我爱她
设计意图 《纲要》在社会领域中提出:引导幼儿关注父母和其他亲人的兴趣爱好，感受他们对自己的爱，会使用简单的方式表达自己对他们的爱。现在我们所面临的幼儿大都是独生子女，在家庭里父母的关爱、老人的精心照顾与溺爱之下，孩子们理所当然地接受着爱，却...
