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的魅力在于它能够走入人的情感世界，它的每一个音符都能使人心情荡漾，当你悲伤旋律会低沉，当你喜悦时它也会变得欢快。当前，一些幼儿园提早使幼儿进入小学阶段，而忽视对于他们情感的教育，导致现在的儿童提早进入叛逆期。面对这一问题，人们可以用来使幼儿...

内容摘要：大家都知道，幼儿品德的形成与幼儿的交往与活动，与教师的经验和幼儿的自我教育有着密切的关系，同时，由于幼儿的品德结构有它自身的规律，进行德育的过程就是培养道德认识，道德情感、道德意识、道德行为的过程。因此，掌握知、情、意、行这四核要...

摘 要 所谓情感，是人们对客观事物态度的体验、是人的需要是否获得满足的反映。情感是人类社会重要的支撑，人类从幼儿时期开始培养自己的情感是很必要的，每个幼儿园必须重视幼儿良好情感的培养。这就要求幼儿园要针对幼儿的特点，从游戏、学习、劳动、娱乐...

欣赏教学,是幼儿园教育中比较困难的研究课题。我们对这一课题的关注和研究,是从1988年开始的。由于主要是围绕四个问题展开的,所以也可分为四个阶段,这四个阶段反映了我们十年来的思考轨迹。 　　一、研究的最初阶段(1988～1990) 　　在这...

【摘 要】幼儿园管理工作是幼儿园众多工作中的重要工作之一。而在制度管理、文化管理的过程中，实行情感管理在一定程度上，能够起到事半功倍的效果。实践证明，情感管理不仅有利于幼儿的身心发展，更有利于教师保持愉悦的情绪，进而营造出一个安全、和谐的育...

摘要：幼儿园情感教育在幼儿园教育中占重要作用。它是指教师根据幼儿身心发展的过程，思考幼儿情感发展的阶段，根据幼儿发展的的实际情况，有计划、有目的进行情感教育。根据幼儿 的特点，对其进行引导、帮助，为幼儿康的情感打下坚实的基础。 　　 关键词...

摘要：色彩画丰富了幼儿的感官刺激，使幼儿的手、眼、耳、脑得到了综合训练。幼儿从一次次感知外物到生成意象，再到动手将头脑中的表象外化为可视的色彩造型，他们不断感受着各种事物带来的美的享受，不断学习着用艺术的想象再造事物。幼儿在色彩画创作活动中...

感受与鉴赏是培养幼儿审美能力的重要途径，是一种有目的、有计划、有组织的学习活动，也是一种对教育者施加积极影响的教育活动。它是在教育者设计指导下进行的。它引导幼儿积极主动进入并沉浸于的状态中，学习优秀的文化，学会如何欣赏。随着素质教育改革的不...

摘 要：故事是幼儿最常接触的文学体裁，也是幼儿园语言领域的重要内容，故事伴随幼儿的成长，在幼儿教育中具有独特的作用。幼儿园故事教学的设计原则应做到精选故事内容，深入解读文本，研读了解幼儿，精准定位目标，把握活动设计要点等。 　　关键词：幼儿...

《幼儿园工作规程》提出“幼儿的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。对幼儿实施美德教育，应遵循教育规律，根据幼儿身心特点，有目的有计划地为幼儿建立道德观念创造良好的环境。 　　幼儿教育美德教育道德教育...