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云端培训,再读《指南》——共话社会
疫情期间,给幼儿园的各项工作带来了新的挑战。延期开学期间,在肖园长的引领下,我园坚持抓好队伍建设和质量提升工作,利用“窗口期”,以《3-6岁儿童学习发展指南》为引领,通过“云端培训,再读《指南》”活动,构建学习共同体,提升全体教职员工的专业...
疫情期间,给幼儿园的各项工作带来了新的挑战。延期开学期间,在肖园长的引领下,我园坚持抓好队伍建设和质量提升工作,利用“窗口期”,以《3-6岁儿童学习发展指南》为引领,通过“云端培训,再读《指南》”活动,构建学习共同体,提升全体教职员工的专业...
点击上方关注,惊喜送不停! 李季湄:华东师范大学教授,国家基础教育课程改革专家组成员,儿童心理发展与教育专家。 作为教育部《指南》研制组核心成员,李季湄老师总结了贯彻“指南”以来各地幼教工作者在实践中出现的问题并予以分析和解答。 01 问题...
1.《指南》为什么将幼儿社会领域的学习与发展分为人际交往和社会适应两个子领域?子领域为什么提那些目标? 《指南》社会领域一开始就指出,“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径”。 人是一种群体性的...
推荐阅读:假期教研不能停,“活教育”杯全国幼儿教师征文大赛3月5日截稿 冯晓霞:中国学前教育研究会第五届、第六届理事长;北京师范大学教授、博士生导师。 1.《指南》为什么将幼儿社会领域的学习与发展分为人际交往和社会适应两个子领域?子领域为什...
收录于话题 #讲座感悟 点击蓝字关注我们 优秀作品集锦 珲春市第三幼儿园 张超越 《指南》中强调,切忌用一把尺衡量所有的幼儿。学习品质的好坏决定了儿童现在和今后的学习和发展的质量”。作为一名幼儿园老师,要...
自上个世纪 80 年代以来,“教师专业发展”逐渐成为教育学界关注的焦点,随着国家对学前教育的重视程度不断提高,幼儿教师的专业能力素养也被给予了高标准、高期望。近年来,“蒙台梭利热”“瑞吉欧热”“园本课程热”“学习故事热”“表征热”……陆续出...
自上个世纪 80 年代以来,“教师专业发展”逐渐成为教育学界关注的焦点,随着国家对学前教育的重视程度不断提高,幼儿教师的专业能力素养也被给予了高标准、高期望。近年来,“蒙台梭利热”“瑞吉欧热”“园本课程热”“学习故事热”“表征热”……陆续出...
自上个世纪 80 年代以来,“教师专业发展”逐渐成为教育学界关注的焦点,随着国家对学前教育的重视程度不断提高,幼儿教师的专业能力素养也被给予了高标准、高期望。近年来,“蒙台梭利热”“瑞吉欧热”“园本课程热”“学习故事热”“表征热”……陆续出...
自上个世纪 80 年代以来,“教师专业发展”逐渐成为教育学界关注的焦点,随着国家对学前教育的重视程度不断提高,幼儿教师的专业能力素养也被给予了高标准、高期望。近年来,“蒙台梭利热”“瑞吉欧热”“园本课程热”“学习故事热”“表征热”……陆续出...
自上个世纪 80 年代以来,“教师专业发展”逐渐成为教育学界关注的焦点,随着国家对学前教育的重视程度不断提高,幼儿教师的专业能力素养也被给予了高标准、高期望。近年来,“蒙台梭利热”“瑞吉欧热”“园本课程热”“学习故事热”“表征热”……陆续出...