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  　　去年以来，国内学者对繁荣和发展教育科学进行了大量的思考，特别是中央教育科学研究所组织了一系列教育科学回顾与反思的专题讨论，力图《构建繁荣和发展教育科学的新平台》(载本报2004年1月3日第3版)。在中共中央国务院...

   &nbsp谈对象，有无必要先去考证这位对象的祖先是北京猿人还是元谋人？吃鸡蛋前有无必要先搞清鸡蛋的“父母”？提出这样的问题人们肯定会感到荒诞不经。可是当前中小学计算机教学就存在着这种荒诞。 &nb...

针对如何有效提升幼儿教育教学水平，更好地帮助幼儿园规范数学教学课程，昨天，汇川区教育局在遵义五中校园内举办了“幼儿数学教育研讨会”，特邀幼儿数学教学专家前来为幼儿教师们传经送宝。 　　据了解，随着幼教事业的深入发展，特别是新《纲要》颁发以来...

     教育厅认真督促新疆幼儿师范学校做好学前“双语”教育免费师范生培养工作，一是要求新疆幼儿师范学校充分协调好与两个军事化办学点的关系，充分发挥军事化管理教学的优点，提升办学效果；二是督促新疆幼儿...

由于学前教育专业不属于艺术类招生，学生基础普遍较差，对乐理知识的了解几乎为零，因此教师在教学中应首先联系学生的实际，改编、优选教材，让所教内容适应学生的理解力和接受力。例如，在讲解“单纯音符”这一知识点时，教师可选取匈牙利教育家科达伊教学法...

1在实践课中提升学生的审美素质和鉴赏能力 作为幼儿教师而言，自身对于美的认识和对于美的鉴赏能力往往可以将这些内容传递给幼儿学生，让幼儿教师在潜移默化当中来熏陶幼儿学生。所以说，在学前教育专业当中应该注意的事项就是需要通过实践课程的完善，不断...

一、做事：体现人生价值 在领悟完美人生的基础上，还要体现人生的价值。钟启泉说：“教育是奠定‘学生发展’与‘人格成长’的基础。”学校的教育在于全方位的渗透与培养。学前教育专业学生的人格成长，要求是全方位的，要成为技能型人才，自身素养的提升要放...

一、节奏训练存在的问题 高职学前教育专业的培养对象是从事幼儿教育工作基本能力的人才，而非演奏家、歌唱家。因此，他们需要较为全面地掌握最基础的理论知识和专业技能。在视唱练耳课中，节奏的训练、节奏感的培养，就更是有着实实在在的意义。加之很多高职...

1学前教育中现存的问题 首先，由于师范类学校中的教育的经费不足，加之很多教师不是毕业于正规的师范类院校，使得现在社会中的教师的专业性不高，基本功不扎实，对教育教学的特点了解不深。其次是教学方法单一。因为现代社会中对于教师的工资待遇不高，使得...

一、夯实基础技能，抓好基础练习 由于受中职学校学前教育专业学制时间较短的客观原因限制，很多老师不太愿意花费较多的时间放在基础知识和基本技能的学习和掌握上，觉得只要学生们知道了就行了，以后慢慢练习就能逐渐领悟了。这种认识是极其错误的，因为钢琴...