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1专业英语传统教学方法的不足 1.1大课堂统一教学难以满足差异化需求 高职高专学前教育培养的学生，毕业后会走上相应的教育机构，担任幼教机构和幼儿园的教师。学前机构针对的是学龄前幼儿的教学，需要英语教师具备说唱、交流、对话能力，然而根据统计，...

1月6日，“嵊州市第十届学科带头人、第八届教学能手课堂考核”在罗星幼教集团常青藤园区进行，参赛选手来自全市的12名幼儿园专任教师。 本次教学考核活动采用的是现场模拟微课堂教学的方式。“微课”是教学过程的再现，与常态课不同的是它时间短，是没有...

第一篇：学前教育钢琴教学效益浅议 一、学前教育钢琴教学现状分析 1.学生钢琴技能基础评估缺失 通过研究，笔者发现有些地区高校学前教育钢琴教学授课伊始并没有做一些有效的专业测试，即没对学生钢琴技能基础做有效评估。这样的做法是极不利于学生学习钢...

一、学前教育专业声乐教学模式中需要注意的事项 （一）创新学前教育专业的学生声乐教学新模式能够帮助学生树立良好的歌唱心理 唱歌的技巧并不是在不断的唱歌中就能够掌握的，需要多方面的因素结合在一起，在训练自己的唱歌的技巧的时候，一定要注意改善学生...

一、开展游戏化教学在学前教育中的作用 1.调整幼儿的学习情绪 幼儿离开家进入幼儿园，都会产生抵触的心理。刚入学之初，幼儿会对幼儿园的生活充满好奇，时间一长就会产生厌学的情绪，部分幼儿还会对学习产生恐惧，经常哭闹来表示不满。教师通过游戏活动的...

第一篇：高职学前教育专业学生专业认同现状调查 一、调查方法 调查采用王鑫强、张大均等的《师范生职业认同感量表》作为调查工具，师范生职业认同感是指师范生对将要从事的教师职业和目前自身师范生身份的感知与体验，与在职教师的职业认同感既有相似但也有...

学前教育专业是我国教育体系中的一个重要的组成部分，它面向的是幼儿园的小朋友，因而它是教育的基础，对学生的人生发展起到奠基作用。学前教育专业有利于孩子早期的身心康发展，因而对于提高全民的综合素质具有十分重要的作用。它是一门应用性和实践性很强的...

摘要： 课是提高学生审美能力、陶冶学生情操的重要途径和手段，构建科学合理的教学模式是学科建设的关键。所以，必须用新的视角、新的观念、新的思维来构建科学的教育教学框架。只有这样，才能办好师范教育，更好地适应社会需要。 关键词： 学前教育大专；...

一、合理设置歌唱教学课程，精心设计教学环节 学前教育专业的歌唱教学课程目前都是以集体课的形式进行的。教师面对四五十位学生，要在课堂上了解和发现每个学生的优缺点，其难度可想而知。如何合理进行歌唱教学课程设置和教学设计，提高教学效率和质量，这是...

摘要： 当前，社会对于人才的需求增长越来越快，这就使得对于学前儿童的教育问题受到了更多的重视。中职学前教育专业就是培养学前教育专业教师的人才基地。在学前教育专业教育课程中，节奏训练一直属于是重要的教学内容，对于学生准确掌握节拍和节奏有着重要...