幼儿园小班数学教案：大小排序游戏
这是一篇幼儿园小班的数学教案，主要目标是帮助幼儿通过游戏获得大小、差异变化的知觉，并体验数学游戏的乐趣。活动包括搭火车和长高了两个游戏，通过积木和包装盒等玩具，让幼儿按大小顺序排列并理解逐渐变小或变大的概念。最终，通过送玩具回家的环节结束游戏。这篇教案旨在培养幼儿的数学思维和动手能力，让他们在轻松愉快的氛围中学习成长。
共 5331 篇文章
标签：教师 第287页
大班体育活动教案：相信我（潘浩瀚）
该大班体育活动旨在通过一系列活动，锻炼幼儿的平衡能力，改善方位感知力。活动包括戴上眼罩完成各种方向的看齐动作，用脚触觉感知地面变化行走，以及两两组合自由行走并避开障碍等。通过活动，幼儿间建立信任感，培养责任感，并体验成功的喜悦。最后进行放松练习后结束活动。
幼儿园中班数学教案：学习3的组成
该文章主要是一个幼儿园中班数学教案，旨在教授孩子们学习数字3的组成。活动通过让孩子们帮助小猫分配食物来掌握将数字3分成两个数的不同方式。课程首先引导孩子们通过记录卡自主学习数字的组成，随后进行实际操作来加深理解。此外，通过游戏形式进行练习，如开火车穿越魔洞，进一步巩固所学知识。教案旨在培养孩子们的数感和数学操作能力，同时体验合作的快乐。
幼儿园大班数学教案：复习7的加减
本文是一篇关于幼儿园大班数学教学的教案，主题为复习7的加减。摘要如下： 本文介绍了幼儿园大班数学教学活动，主要目标是复习7的加减及组成，通过分组教学的方式，根据幼儿的数学水平进行分组，内容有新有旧，难度有深有浅。活动中采用了多种方法，包括游戏、看图讲述、分组活动等，以激发幼儿的学习兴趣和参与热情。活动过程中，教师重点指导，兼顾全体幼儿，发展幼儿的快速敏捷反应能力和口语表达能力。整个活动以幼儿为中心，充分尊重幼儿的个体差异，通过分组教学，使每个幼儿都能得到发展。专家点评中，强调了分组操作的重要性，并提出了一些教学建议。反思与讨论部分，引发了关于分组操作设计的讨论。 关键词：幼儿园大班数学，复习7的加减，分组教学，活动设计。
大班健康教案：养成好习惯
这篇教案是一篇大班健康教育活动的内容，旨在帮助幼儿了解并养成在进餐、睡眠、学习和游戏中的良好习惯。活动通过师幼回忆假期生活、出示图片提出要求、幼儿操作记录、师幼讲评等环节，引导幼儿深入理解健康行为的重要性，并愿意在寒假期间坚持养成健康的行为习惯。此外，教案还强调了家园共育的重要性，鼓励幼儿与家长一起制定假期生活表。最终目标是帮助幼儿形成良好的生活习惯，促进身心健康。
幼儿园中班刮画教案：树上的果子熟了
本教案旨在帮助幼儿园中班的学生初步尝试在刮画纸上作画，目标包括激发学生的绘画兴趣和培养他们的基本绘画技能。活动通过魔术导入，展示了如何使用刮画纸和刮画棒进行绘画，通过图片观察秋天树的特征，并学习用直线表示树干和树枝，用圆形表示果实。教师会进行示范并个别指导幼儿作画，最后进行作品评价。这是一堂旨在培养孩子们美术兴趣和创造力的刮画课程。
幼儿园大班体育活动：飞向太空
这是一次幼儿园大班的体育活动，目标是初步探索反手投掷，发展手臂力量并提高身体协调性。活动包括准备部分、基本部分和结束部分。基本部分中，幼儿将探索反手投掷动作，通过不断体验和学习大臂、小臂、手腕甩动的方法，感受竞赛游戏的乐趣。活动准备包括物质准备和经验准备，最终目标是积极参与活动并感受乐趣。
幼儿园大班美术活动教案：纸盒、纸箱造型
这是一次幼儿园大班的美术活动教案，旨在通过利用纸盒、纸箱等废旧材料制作玩具和物品，培养幼儿的创造力和动手能力。活动目标包括制作物品、想象外形、使用工具等技能的培养，以及分工合作和协商能力的提升。活动准备包括各种纸盒、纸箱、工具和辅助材料。活动中，幼儿自由分组选择制作内容，并讨论制作方法，教师指导幼儿制作并注重整体美观。最后，幼儿互相欣赏作品并交流感受。
大班科学：有趣的抽奖游戏
本文是一篇关于大班科学活动的设计，主题为有趣的抽奖游戏。活动旨在帮助幼儿感受概率，正确认识生活中抽奖难中奖的现实，并学习推理判断事件的可能性。活动包括谈话引起好奇、两个抽奖游戏、制作并检验转盘，以及总结揭开谜团等环节。通过游戏和实践活动，让幼儿理解概率和运气之间的关系，同时培养他们的逻辑思维能力和创造力。活动反思部分强调了活动的价值和过程逻辑严谨性，孩子们有机会动手、动脑和动口，充分发挥主动性、积极性和创造性。整个活动过程轻松愉快热烈，材料投放区域后，仍然是孩子们喜爱的操作项目。
幼儿园大班数学活动教案《时钟宝贝》
本文是一篇幼儿园大班数学活动教案，主题为《时钟宝贝》。活动目标是让幼儿通过观察和操作认识半点，能区分整点和半点，并感知时针、分针的运转关系。活动准备包括幼儿自制的钟面、实物钟表等。活动过程包括复习整点、认识半点、操作感知时针分针的运转关系、幼儿自己操作拨半点并以电子钟形式记录时间等环节。最后，完成相关作业。该教案旨在提高幼儿的时间认知能力，为其日后的学习和生活打下基础。
