标签：教研 第24页

　　目标： 　　1、知道水在不同的条件下会产生变化。 　　2、养成仔细观察、积极思考的习惯。 　　准备： 　　1、活动前一天,教师和幼儿一起回家准备冰（容器中盛水,并放入写有名字的硬纸片,放上一根线。结成冰后,连容器一起带来）。 　　2、给...

　　活动目标： 　　1、初步感知”水蒸气蒸发”以及”雨是怎样形成的”等一些科学现象。 　　2、能在讨论中大胆的表达自己的观点。 　　3、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。 　　活动准备： 　...

　　一、设计意图自然界充满着神气有趣的自然现象，幼儿园教育指导《纲要》指出”科学并不遥远，科学就在身边，孩子们的科学探究是从身边的实物开始的，本活动恰恰贴近幼儿的生活，激发幼儿科学探究兴趣且当他们通过自己实践操作找到答案，得出结...

　　目标： 　　1、理解故事中优师教研旅行的原因及过程。 　　2、对优师教研的变化过程感兴趣。 　　准备： 　　1、优师教研的形象。 　　2、纸、笔。 　　3、活动室中间画一个圆圈。 　　过程： 　　1、优师教研去旅行。 　　（1）小朋友，...

　　活动背景：本活动选自大班教材《我身边的科学》这一主题。生活中的许多自然现象，如本活动中水的三态变化，蕴含着深刻的科学道理。幼儿又非常感兴趣，平时遇到雨天，有孩子就会问雨是从哪来的，冰是由什么变的等问题。幼儿对此类科学现象非常好奇，并且也...

　　活动目标： 　　1、认知目标：在看看、讲讲、想想中了解水的三种变化形态。 　　2、能力目标：能用语言或绘画的形式来表现优师教研旅行的过程。 　　3、情感目标：愿意探索大自然的奥秘，激发孩子们进一步探索水的兴趣。 　　活动准备： 　　1、...

　　活动目标1．通过玩水，激发幼儿对科技的兴趣；2．通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 　　活动准备易拉罐(靠近其底部的壁上用钉子钻2-5个大小一样的孔，小孔间距为0．5公分)、空眼药水瓶、底部用蜡笔涂染的小纸盒(底部应涂满、涂均匀)、...

　　活动目标： 　　1．用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性。 　　2．有合作意识，体验集体活动的快乐。 　　活动准备： 　　太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。 　　游戏规则： 　　教师提出活动要求，幼儿分成两组。一...

　　活动目标： 　　1． 感知水的特性，了解水的用途。 　　2． 体验玩水的乐趣。 　　3． 初步懂得节约用水。 　　活动准备： 　　各种玩水用具、 　　活动过程： 　　一、玩水 　　1．提供各种玩水用具，让幼儿自由玩水。 　　2．启发幼儿...

雪花 ――小班语言集中教育活动 活动目标： 1、初步了解雪花的基本特征。 2、能在教师的带领下朗诵。 3、感受的美并对充满喜爱。 活动准备： 1、小图片：雪花、蝴蝶、优师教研 2、演示贴图一张 3、《雪花》（附后） 活动过程： 一、引出雪花...