标签：数学教案 第136页

　　活动目标： 　　1、学习用掂一掂、试一试、比一比、秤一秤的方法比较物体的轻重。 　　2、在探索过程种，引导幼儿用语言表达物体的轻重。 　　3、培养幼儿在操作活动中的合作能力。 　　活动准备： 　　电脑、幼儿人手操作篓子一个、投影仪、操作...

　　设计意图： 　　《纲要》指出，幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。而幼儿园数学是一门逻辑性、系统性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和经验来设计数学...

　　一、活动目标： 　　1、学习比较物体的高矮，能按高矮对物体进行排序。 　　2、在游戏演示、操作比较中了解比高矮的前提条件。 　　3、乐意参加数学活动，体验操作中的快乐。 　　二、活动准备： 　　已进行过3以内的大小、长短物体的排序；小鸭...

  制作意图和教育价值： 让幼儿在降落伞分解盒中，学习10以内的分解与合成．从而积累数学经验，激发幼儿学习数学的兴趣，培养幼儿专心、耐心等品质，促进幼儿逻辑能力、想像力、理解力的发展。 制作材料：白乳胶、地垫、废气牛奶盒、万通板等...

　　活动目标：1、巩固对8以内数字的认识，感知6以内的数量关系。 　　2、积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏。 　　活动准备：1、”好玩的数字”2、幼儿每人一套1~6数字卡片、每组一套6以内数字卡片3、三块...

　　活动目标： 　　1.能正确判断7以内数量的多少，并会根据物体的数量圈画出相应的数字。 　　2.在活动中能有序地一个接一个地数物体。 　　3.能认真观察和仔细倾听教师和同伴们的发言。 　　活动准备： 　　1.教具：自制教学挂图《与数字做朋...

　　活动目标： 　　1、引导幼儿不受物体的大小、形状以及排列形式的影响，感知8以内数的守恒。 　　培养幼儿动手操作能力和判断力，在操作和交流过程中体会数学的重要和有趣。 　　活动重点： 　　用不同的方法体验数的守恒。 　　活动难点： 　　知...

　　教学目标： 　　1.通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征，能够区分四种几何图形。 　　2.让幼儿初步感知图形之间的转换关系，能进行拼图。 　　3.培养幼儿思维的灵活性，发展动手能力。 　　重点：能够区分四种几何图形...

　　活动目标： 　　1、能发现、再现物体的序列，体验不同的排序方法，在操作活动中有规律地设计图案，提高动手能力。 　　2、培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。 　　活动准备： 　　1、多媒体。 　　2、彩色珠子、彩皮、腰带、彩带等...

　　一、活动目标： 　　1、正确感知和判断7以内的数量。 　　2、复习巩固5、6、7这3个数。 　　3、引导幼儿逐步建立数的守恒的观念。 　　二、活动准备： 　　多媒体、幼儿操作材料、笔。 　　三、活动过程： 　　（一）小猴摘水果1、 小猴...