标签：数学教案 第137页

　　活动目标： 　　1、认识数字6、7，知道他们表示的实际意义。 　　2、能目测感知7以内的数量，学习按数摆放实物。 　　3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 　　活动重难点：感知7以内的数量，知道他们表示的实际意义。 　　二、...

　　活动目标:1、能比较4和5两数的关系，知道4比5 少1,5比4多1。 　　2、 能用添上和去掉的方法使两组物品不一样多。 　　活动准备：数字卡片、磁贴、小猫小狗磁贴活动过程： 　　一、感知5以内相邻两数的关系。 　　1、 出示操作卡,教...

　　设计意图： 　　”分类”是数学活动中的一个重要内容，在日常生活中也经常要运用。比如：超市里物品的摆放、图书馆里的图书的摆放、家中整理房间等等都要运用到有关的分类知识。新《纲要》中指出要让幼儿从生活和游戏中感受事物...

　　设计意图: 　　中班幼儿对数字1~10有了正确的认识，但是对10以内数的相邻数还需要进一步认识。我在本活动中，通过游戏给小动物找家、找邻居，让幼儿学习6~9的相邻数，培养幼儿动手操作能力、思维能力和交往合作能力。 　　活动目标： 　　1...

　　活动目标： 　　1．按照颜色、种类等特征进行6以内对应计数，进一步理解数的实际意义。 　　2．发展幼儿观察的能力，知道对自己的操作结果进行检查验证。 　　活动准备： 　　1．毛虫及蚊子图片幼儿人手一份（卡片上的蚊虫数量在6以内），数字卡...

活动目标: 1、认识数字1、2、3，理解它们表示的实际意义。 2、能根据数字匹配相应数量的物体。 3、喜欢数学活动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： ：《认识数字1——3》 活动过程： 一、感知3以内的数量并按相应数量排列图片。 1、播放动...

活动目标： 　　1.学习观察比较5以内数量的多少。 2.能运用对应排列的方法判断出多少，并且掌握添1去1的方法。 3.在活动中学会等待和轮流。 活动准备: 1.：动物联欢会。 2.不同颜色的积木若干。 活动过程: 一、游戏导入。 比比谁的反...

活动目标 1、感受规律排序在生活中的存在和增添的规律美。2、通过探索、操作多种材料，引导幼儿学习有规律的进行图案装饰。3、能有规律的排序，并能用语言表述自己排序的规律。 活动重点 通过探索、操作多种材料，引导幼儿学习有规...

　　一、活动背景分析： 　　在春夏秋冬四个季节里，蔬菜随处可见，它们种类繁多，对于”蔬菜”一词我班的幼儿其实都耳熟能详了，知道蔬菜有营养，要多吃蔬菜，而他们最熟悉的蔬菜则是青菜，其他种类的蔬菜则一知半解，在日常生活中...

设计意图： 在日常教学中发现，将数学知识渗透到日常生活中以及教学形式、操作材料的适当改变能给枯燥的数学游戏活动带来勃勃生机。为此，我设计了这节以带幼儿去参加生日餐会为主线的数学游戏活动，其中还融入了孩子们喜欢的动画片人物“美羊羊”。从而引导...