标签：数学教案 第78页

　　活动目标： 　　1. 鼓励幼儿在动手操作的活动中，比较发现物体排列的传递性、可逆性，并进行大胆自主的排序活动。 　　2. 活动中增强幼儿对排序操作活动的兴趣，逐步发展幼儿的思维、观察、比较和初步的判断推理能力。 　　3.幼儿发现生活中的...

　　活动目标： 　　1、通过观察比较、归纳，找出物品的二维特征，并进行二次分类。 　　3、在活动中，体验帮助别人的乐趣。 　　活动准备： 　　：红萝卜（大小各一）、（大）、（小）、（大小各一）、（大）、（小）、（大）、寻宝图若干活动过程： ...

　　活动目标： 　　1、幼儿通过合作交流学习7的分解与组成，感知数的分和的有序性。 　　2、让幼儿在自主探索与合作交流中共同学习、发展，充分体验小组互助、合作学习的快乐。 　　活动准备： 　　1、不同大小、颜色、形状的西瓜、桃子的图片若干，...

　　一、大班科学活动：学习4的组成 　　二、活动目标： 　　1.学习的组成，初步知道对一个数进行有顺序的分合。 　　2.初步学会归纳一个数分的组数与总数的关系。 　　三、活动准备： 　　数学《学习4的组成》房子图一幅。 　　幼儿材料：房子图...

　　活动目标： 　　1.尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景   中问题，体验5以内数的多种分合方法； 　　2.理解并遵守游戏规则。 　　活动准备： 　　1.花生和小圈若干、花生地（9格卡纸底座4个）、骰子（点子）2只...

　　【设计意图】大班的幼儿对于数字的概念已有了初步的认识，在幼儿学习了10以内数字后，为了让幼儿进一步熟练地认识相似的数字，从而让幼儿知道知道每个数字都有相邻的数字宝宝，让幼儿说出每一个数字比相邻两个数字多1和少1的数学知识。因此本节教学活...

　　活动目标： 　　1、在观察，比较的基础上，幼儿大胆进行推理与预测，初步感知概率，建立统计的概念。 　　2、愿意探索生活中事物之间的关系，体会数学活动的乐趣。 　　活动准备： 　　 一手一张统计表  铅笔 橡皮 　　活动过程： ...

　　设计思路：在运动会跳绳比赛的过程中，孩子们对跳绳计数的结果产生了分歧，原因在于跳绳计数方法不对，计数结果不准确，孩子们觉得不公平。《3-6岁儿童学习与发展指南》提出：5-6岁幼儿已能发现生活中的许多问题都可以用数学方法来解决，并从中体验...

　　活动目标： 　　1、通过剪”春”活动，引导幼儿自主表现春天美丽的事物。 　　2、激发幼儿大胆的想象，自由剪出不同变化的”春”字。 　　3、通过幼儿自主的操作，初步理解”减法&#...

　　活动目标： 　　1、引导幼儿认识日历，学会看日历。 　　2、了解日历在生活中的运用及作用。 　　活动准备： 　　多种不同的日历 　　活动过程： 　　一、出示日历，引起兴趣。 　　师：今天老师给小朋友带来了好多东西，我们来看看是什么？（日...