标签：数学教案 第75页

　　活动目标： 　　1、喜欢阅读活动，在欣赏与讲述中理解内容,感受数学活动的有趣。 　　2、学会按物体的颜色及大小进行有规律的排序。 　　3、懂得并感受与他人分享是一件快乐的事情。 　　活动重点：在欣赏与讲述中理解内容，感受数学活动的有趣。...

　　目标：初步学习自编加法应用题 　　重点：学习编应用题的方法 　　难点：理解应用题中各要素的关系。 　　准备：找朋友的、、图片、算式卡片 　　过程： 　　一、师生合作、共同游戏 　　师：今天我们一起来玩《找朋友》的游戏，我会邀请我的好朋友...

　　教学目标：1、观察点与线构成的空间关系，并能找出同样位置的构成。 　　2、认识点阵式的空间对应。 　　3、培养专注力。 　　重点：能根据图示找出相应的位置.并真确的标示出来. 　　难点：通过操作掌握正确的空间对应。 　　教学准备：带有圆...

　　班级：大一班 　　一、活动目标： 　　1、乐意用测量的方法解决生活中的具体问题，体验测量在生活的应用。 　　2、在探索比较中学习正确的测量方法，初步认识测量工具和测量结果的关系。 　　3、在活动中发展幼儿观察、比较及判断能力。 　　二、...

　　设计意图： 　　数学本源于生活，生活中处处有数学。我在关注孩子的生活和学习体验中，以捕捉贴近孩子的生活素材，选取孩子生活中熟悉的人、事、物，采拮生活数学实例为主，让幼儿体会到数学的生动有趣与丰富多彩，以唤起孩子学习的兴趣。 　　在数学生...

　　活动目标：1、通过观察几何图形拼图会编出相关的题目，在列式中复习6以内的 　　加减法。 　　2、提高幼儿的观察能力及运算能力。 　　活动准备：，幼儿操作练习纸，铅笔等 　　活动指导： 　　1、幼儿一起观看，请幼儿说说看到了哪些小动物？ ...

　　活动目标： 　　1.理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称。 　　2.能正确的画出与图形对称的另一半，初步感受图形的对称性。 　　3.能运用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美。 　　活动准备： 　　1.幼儿人手一份操作纸（正方形、...

　　一、10以内初步数概念●序数1、找座位–用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3号。幼儿每人一张编号的车票，如第三列火车第五节车厢就写3-5。幼儿在中学开火车，一停，幼儿依照车票号码找座位坐下，教师当列车员查票，看谁找得又快又...

　　智力闯关 　　活动目标： 　　了解自编应用题必须有两个数和一个问题，能编出7以内的数的应用题并说出算式。 　　体验创编过程的成功与快乐，提高语言表达能力。 　　活动准备： 　　PPT 　　活动过程： 　　1.师：（出示PPT）我们先来复...

　　第一教时活动目标： 　　1.能区分10以内的单双数，知道1、3、5、7、9是单数，2、4、6、8、10是双数。 　　2.能运用标记表示单数或双数。 　　3.理解活动规则，能按规则进行活动。 　　活动准备： 　　1.贴绒：教学挂图（四）中...