标签：数学教案 第72页

　　活动目标： 　　1、能在9格正方形图上为小动物找到相应的家。 　　2、通过观察发现一组物体或图形排列上的变化规律，能根据已有的条件分析判断出某一空位置上应是何种物体或图形。 　　活动准备： 　　九格正方形图一幅（动物公寓），磁性小动物若...

　　活动目标： 　　1、用5以内的组成玩”造房子”的游戏，感知数越大组合的方法越多。 　　2、关心周围建造的房屋，体会城市面貌的变化。 　　活动准备： 　　三角形积木4块、长方形积木若干、房子照片若干。 　　活动过程...

　　【活动目标】 　　1、认识扑克牌，能根据扑克牌的特征进行分类 　　2、通过猜数游戏，发展幼儿的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性 　　3、在游戏中，培养幼儿的合作意识，提高幼儿协作完成任务的能力 　　4、感受操作活动带来的快乐体验游戏的乐趣...

　　设计意图 　　数学是思维的体操。在数学活动中培养幼儿良好的思维品质、肯动脑、愿挑战、激发幼儿喜欢探究数学的兴趣，正是我园积极探索的内容。有趣的重叠现象就存在于我们周围的生活，我们将其转换为具有教育价值的教学内容，让幼儿在操作探究重叠现象...

　　明天我们幼儿园就要进行市级以上课堂教学获奖教师的课堂展示活动了，作为四名教师的其中一个，本次我选择了我们大班现在进行的主题《黑夜秘语》中的一个数学活动《上月球》。 　　虽然针对本次活动我已经反复修改了好几次，还特别精心设计了自认为很满意...

　　活动目标 　　1．在观察、比较中发现物体的排列规律并能够拓展。 　　2．能与同伴共享材料，合作完成操作任务。 　　3．借助情境导入，激发对数学活动的兴趣。 　　教学重点 　　发现物体排列的规律，并进行拓展，设计出新的规律。 　　教学难点...

　　活动内容： 学习4的相邻数 　　活动目标：1、通过操作学具、观看，学习4的相邻数，培养幼儿对相邻数的兴趣。2、培养幼儿初步的思维推理能力。3、学习4的相邻数，进一步理解相邻两数多1少1的关系，知道4的相邻数是3和5。 　　重难点分析： ...

　　活动目标 　　1．通过观察、排除的方法学习寻找缺失的数字。 　　2．熟悉游戏的玩法并遵守游规则。 　　活动准备 　　10把椅子(椅背上有1-10的数字)，头饰(数字1-10)。 　　活动过程 　　1．引出游戏–捉迷藏，并介绍...

　　活动目标：1、用目测和触摸的方法比较两个物体的大小，初步感知大小的相对性。2、能排除颜色干扰，从三个大小不一的物体中，找出最大的和最小的。3、发展初步的观察和比较能力。 　　活动准备： 　　1、颜色相同、大小不同的2顶帽子图片大小不同的...

　　一、活动目标 　　1、尝试对3种物体进行间隔排序。2、通过细心观察，能发现颜色、形状、数量等间隔排序的规律。3、学习与同伴互相检查的方法，乐意与同伴交流自己的看法。 　　活动准备： 　　1、教具：森林联欢会一份、《请你和我跳个舞》。 　...