标签：数学教案 第73页

　　活动目标： 　　1、引导幼儿清楚地口述10以内数量的排列顺序，知道他们是倒顺数。2、让幼儿体验10以内自然数中序列之间的可逆性及传递性。 　　活动准备： 　　1、变魔术箱子一个。 　　2、幼儿盖印点子的表格两张与盖章。 　　3、1-10...

　　活动目标： 　　1、体验时间的宝贵，懂得珍惜时间。 　　2、体会一分钟的长短，了解时间与生活的关系。 　　3、能围绕一分钟大胆表述自己的想法。 　　活动准备： 　　1、经验准备：见过钟能区分时针分针秒针。 　　2、物质准备：钟、汉字（长...

　　活动目标： 　　1、通过破译电话号码活动，提高幼儿进行加减式题口算能力。 　　2.、激发幼儿师生、生生之间情感交流的愿望，乐意与朋友交换电话号码。 　　活动准备： 　　1.、活动前幼儿记住自己家的电话号码2.、记录电话号码的表格、笔。 ...

　　设计意图： 　　单数和双数是上学期大班作业本上的内容，但是当时只是让幼儿用点数表示相应的数字而没有深入。奇数和偶数在生活中经常用到（生活中一般叫做单数、双数），但在教材中只有很少的一点内容。单数和双数有哪些性质？学习单数和双数可以解决哪...

　　幼儿园大班数学活动设计：左和右 　　活动目标： 　　1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边，会向左和右数物体个数。 　　2、知道参照物的不同，左边和右边的方向也会变。 　　3、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。 　　活动...

　　教学内容及学情分析： 　　正确感知10以内数量，巩固10以内数字的认识.将相应的数量与数字相匹配。体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。 　　活动目标： 　　学习10以内的数，能按群计数，初步建立数群的概念 　　重点难点分析：能按群计...

　　活动目标： 　　1.认识1-10的相邻数。 　　2.体验相邻数之间多1少1的关系。 　　3.学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。 　　教学重点、难点： 　　理解相邻数的含义，掌握10以内各数的相邻数。 　　教学方法...

　　活动目标1、 看三幅图列算式，感知加法算式表达的数量关系，学习6的加减法。 　　2、 熟悉理解”又来了”、”一共””走了””跑掉”̶...

　　教学内容及学情分析： 　　初步理解组成、分解的含义，认识分合号，初步理解部分数与整体数的关系，发现数的多种分解方法。激发幼儿学习数的组成、分解的兴趣。 　　活动目标： 　　1、初步学习2的分解和组合，认识分合符号”∧R...

　　幼儿情况分析多数幼儿已经学会5以内的分解组成，掌握情况较好。 　　活动目标1、在游戏活动中归纳、总结、学习6的组成。 　　2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。 　　3、发展动手操作能力及多维度思维能力。 　　教学重、难点在...