幼儿园大班数学――我会变魔术
该活动旨在引导幼儿理解并掌握10以内数量的排列顺序，包括倒顺数的概念。通过魔术箱和点子的表格，让幼儿体验自然数序列的可逆性和传递性。活动以歌曲导入，吸引幼儿参与，最终目标是提升大班幼儿的数学思维能力。
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标签：数学教案 第73页
幼儿园大班数学活动：滴答滴答一分钟
幼儿园大班数学活动《滴答滴答一分钟》旨在通过体验时间的宝贵和了解一分钟的长短，帮助幼儿珍惜时间。活动包括讨论时钟的作用、感受一分钟的长短，通过游戏和拼图任务让幼儿实际体验一分钟的时间概念，并了解一分钟内可以完成的事情。活动还通过分享和交流，让幼儿意识到珍惜时间的重要性，并思考如何在生活中避免浪费时间的行为。该活动旨在培养幼儿的时间观念和珍惜时间的意识。
幼儿园大班计算活动：破译电话号码
本文是一篇关于幼儿园大班计算活动的教案，旨在通过破译电话号码的游戏活动，提高幼儿的加减式题口算能力，并激发幼儿师生、生生之间情感交流的愿望。活动包括破译老师家的电话号码和尝试破译特殊电话号码等环节，通过计算式题和实际操作来增进幼儿对数学和社交技能的理解和掌握。该活动旨在让幼儿在轻松有趣的环境中学习，并培养他们解决实际问题的能力。反思部分提到了一些改进和提高的地方，如加强幼儿数学能力的培养和语言精练。
幼儿园大班数学活动：《单数和双数》
该文章是关于一节大班数学活动课程的设计与实施过程，主要目标是帮助幼儿深入理解单数和双数的概念，并能区分10以内的单数和双数。活动过程中包括游戏导入、介绍单数双数的概念、通过比赛形式巩固理解、拓展幼儿经验和操作联系等环节。旨在通过生动有趣的活动形式激发幼儿参与数学活动的兴趣，培养幼儿的思维能力和团队协作精神。
幼儿园大班数学活动设计：左和右
这是一篇关于幼儿园大班数学活动设计的文章，主题为“左和右”。活动旨在帮助幼儿以自身为中心区分左右，了解左边和右边的概念，并能够向左和右数物体个数。活动中通过猜谜、游戏等方式激发幼儿兴趣，并通过联系生活实际，让幼儿理解左右的相对性和绝对性。最后，通过上下楼梯等场景，让幼儿应用左右方向知识，提高空间方位知觉和判断力，同时注重安全教育。
幼儿园大班数学教案：彩旗飘飘
本幼儿园大班数学教案主题为“彩旗飘飘”，旨在教授孩子正确感知并巩固10以内数量的认识，学习按群计数方法，初步建立数群的概念。活动包括接龙游戏、插彩旗练习和夺彩旗游戏，以帮助孩子理解两个两个按群计数的概念。活动旨在提高孩子参与活动的自信心和成功后的乐趣。活动结束后，教师进行了反思，指出在活动中还可以让幼儿运用两个两个按群计数的方法点数自己及同伴手指的数量，能力强的幼儿还可以尝试采用五个五个的点数方法计数。
幼儿园大班数学教案：认识1-10的相邻数
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要目标是帮助幼儿认识1-10的相邻数，体验相邻数之间多1少1的关系，并激发幼儿对数学的兴趣。教学内容包括认识相邻数的含义，掌握10以内各数的相邻数，通过情景学习法、游戏法、操作法等方法进行教学。文章重点难点在于理解相邻数的含义，掌握相关数字。教学方法包括师生互动、谈话激发兴趣、初步认识相邻数、拓展活动等环节，旨在让幼儿在游戏中学习和理解数学概念。
幼儿园大班数学教案：美人鱼
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要目标是让幼儿学习6的加减法，通过看图列算式的方式感知加法算式表达的数量关系。同时，通过熟悉理解词汇如“又来了”、“一共”、“走了”、“跑掉”、“还剩”的实际意义，运用正确的词汇表达图意。活动中，幼儿互相出题给同伴猜是加法还是减法。最后，通过体育游戏“跳房子”增强幼儿的反应能力和数感。
幼儿园大班数学教案：2的组成、分解
本文是一份幼儿园大班数学教案，主要围绕数字2的组成和分解展开。教学内容包括初步理解组成和分解的含义，认识分合号，理解部分数与整体数的关系，发现多种分解方法。活动目标是激发幼儿对数的组成和分解的兴趣，并初步学习数字2的分解和组合。重点难点分析包括初步学习和理解部分数与整体数的关系以及发现多种分解方法。活动通过讲解演示、幼儿自由结合体验、利用小型操作材料进行实践练习，并使用拍手对歌进行巩固。活动反思指出幼儿对数字的基本掌握较好，但在书写方面还需加强练习。
幼儿园大班数学教案：闹花灯
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要介绍了针对幼儿已经掌握5以内分解组成的情况，通过游戏和活动目标，帮助幼儿学习6的组成。活动包括凑数游戏、分组操作、交流讨论等，重点指导幼儿在游戏活动中归纳和总结6的组成。同时，教案还结合了幼儿熟悉的小猫形象，增加趣味性，让幼儿在包装糖果的过程中巩固对数字的理解和应用能力。旨在发展幼儿的动手操作能力及多维度思维能力。
