幼儿园大班数学教案：填空题
这是一篇幼儿园大班的数学教案，名为“填空题”。该教案旨在通过一系列活动，帮助幼儿理解和掌握总数与部分数之间的关系，以及加减法的基本原理。教案分为设计意图、活动目的、活动准备、活动过程、活动反思五个部分。活动过程中，通过幼儿动手操作实物，如皮球和水果，来引导他们理解总数和部分数的概念，并列出相应的加减法算式。此外，还包括口头练习、卡片游戏和橡皮泥游戏等环节。此教案旨在帮助幼儿更好地进入小学前的数学准备阶段，为他们未来的数学学习打下坚实的基础。
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幼儿园大班数学教案：货币运用
本文是一份关于幼儿园大班数学活动的教案，主题为《货币运用》。活动旨在帮助幼儿认识不同面值的人民币，熟练运用人民币，并培养对数学的兴趣。活动包括导入游戏、谈话揭示主题、了解人民币用途、集体活动、游戏环节以及安全教育等部分。通过仿真人民币和商店布景，让幼儿在游戏中学习人民币的使用和兑换关系。同时，通过游戏和实践活动，锻炼幼儿的观察力和操作能力。活动旨在让幼儿体验数学与生活的联系，并养成良好的节约用钱习惯。教案反思指出，需加强幼儿对人民币的辨识能力和实际操作经验，以及课堂纪律的把控。
幼儿园大班数学活动《AB模式的排序》
本文是一篇关于幼儿园大班数学活动的教案，主要目标是发展幼儿思维的逻辑性、灵活性、独立性，并让幼儿感受规律的存在和美感。活动通过让幼儿观察生活中的规律，如小朋友排队、跑道颜色、梳子齿等，引出AB模式的排序概念。然后，通过操作材料，让幼儿尝试用自己的方式进行AB模式的排序。最后，通过游戏环节，让幼儿运用身体进行AB模式的排序。文章以故事结尾，帮助幼儿巩固AB模式的排序知识，并激发幼儿在生活中寻找AB模式排序事物的兴趣。
幼儿园大班数学教案：3、4的组成和分解
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要介绍了通过游戏和活动的方式教授孩子学习数字3和4的组成和分解。该教育理念强调激发学生的学习积极性，通过自主探索和合作交流的过程，帮助学生理解和掌握基本的数学知识和技能。教案主要包括活动目标、活动准备和活动过程三个部分，旨在让学生通过游戏来掌握数字3和4的组成，并懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变。活动反思指出，教学应不仅仅局限于当前的知识点，更要为未来的教学服务，应增加幼儿的动手操作和探索活动。
幼儿园大班数学教案：去邮局
本文是一篇幼儿园大班的数学教案，主要目标是让幼儿知道从某地道某地的路线不可能是单一的，体验空间的奇妙，发展思维能力，养成在生活中寻找捷径的意识。活动通过回忆回家的路线、观察教学挂图、讨论完成具体方法等环节，引导幼儿尝试找出两地之间多种不同的路径，并了解空间的奇妙。通过此活动，幼儿能够提高解决问题的能力，增强对空间感知的敏感度。
幼儿园大班数学教案：大家住哪里
本文是一篇幼儿园大班的数学教案，主要目标是帮助幼儿了解坐标图中横坐标和纵坐标的不同含义，能够根据坐标判断具体位置，并根据门牌号码正确确定同伴家的位置。活动过程中，通过房屋图观察、数字表示具体房间、根据门牌号码找主人等环节，让幼儿学习用语言清楚、准确表达坐标图中的空间位置。同时，通过操作练习，让幼儿巩固所学知识，并尝试独立完成练习后交流结果。最终目的是让幼儿了解住址并记住亲戚、朋友的门牌号码。
幼儿园大班数学教案：菜蓝子
本文是一篇幼儿园大班的数学教案，主要目标是教授孩子如何将形状和颜色结合进行计数，并准确填写在表格中。活动包括观察蔬菜图片进行计数练习，学习看二维表格，以及操作幼儿用书进行统计。通过这一过程，孩子们将了解如何运用数字和符号记录计数结果，并用表格进行统计活动。
幼儿园大班数学教案：请喝水
本文是一篇幼儿园大班的数学教案，旨在通过情景引入，帮助幼儿理解并根据杯子的形状分类，并学会目测比较同一形状容器内水的体积。活动过程中，通过观察和比较，引导幼儿了解比较水多少的方法，并迁移经验，对另一组不同水杯中的水进行比较。最终，通过实例学习，让幼儿了解如何比较不同水杯中的水量。同时，也鼓励幼儿在家中尝试用不同形状的杯子测量水的多少，深化学习成果。
幼儿园大班数学活动教案“规律王国的秘密”
该文章是一篇关于幼儿园大班数学活动的教案，主题为“规律王国的秘密”。活动目标是让孩子们在活动中发现并说出物体的排列规律，通过操作活动学习按颜色、形状、大小、长短等特征进行排序，提高孩子们的推理能力及动手能力，并感受数学活动的乐趣。活动重点在于发现规律并能延长序列，难点在于尝试不同的排列方法和自由排序。活动包括情景引入、观察理解规律排序、自主探索规律排序、分享活动效果及观看动画视频巩固知识等环节。
幼儿园大班数学活动：分房子 (教案下载)
本文是一篇幼儿园大班数学活动教案，旨在通过帮助小动物分房子的过程，让孩子们理解并初步运用序数知识。活动通过故事引入，孩子们需要根据不同小动物的需求将它们安排到合适的房子里。同时，还包括给小动物们按照特定要求排队的实践活动。通过这项活动，孩子们可以加深对序数概念的理解并培养解决实际问题的能力。
