标签：数学教案 第77页

　　设计意图： 　　基础阶段的数学教育要求幼儿能解决问题，通过参与实践活动，在利用和运用数学方面的能力得到发展。数数是日常生活中常用的技能，而对于有一定数概念的大班孩子有必要探索、学习群数的方法，选择自己喜欢的群数方法来解决生活中数数问题。...

　　活动目标： 　　1、进一步识别时钟上的整点、半点和分钟，感知时钟与时间变化的关系。 　　2、开展有关时间的探索，初步发现时间的流逝性。 　　活动准备： 　　金老爷家的四层楼房剖面、自制大钟面一个、金老爷家的四个钟、幼儿人手一个小钟。 　...

　　活动目标： 　　1．幼儿通过操作探索学习知识，充沛体验学习数学的兴趣。 　　2．培养幼儿的分析推理能力、知识的迁移能力和笼统思维能力。 　　3．引导幼儿学习6的第三、四组加减，掌握算式：1+5=6 2+4=6 3+3=6 4+2=65+...

　　活动目标： 　　1、通过自制座位票，了解座位票中”排”与”座”的意义。 　　2、学习按座位票中的两个条件，对号入座的正确方法。 　　3、发展幼儿大胆与他人交往的能力。 　　活动准备： 　　...

　　活动目标：1、了解小学生下课10分钟适合做的事情。 　　2、模拟小学生下课10分钟的活动，尝试合理安排课间10分钟。 　　活动准备：已参观过小学下课的前期经验；幼儿自备书包，小学学习用品若干；书籍、棋类、玩具和时钟等。 　　活动过程： ...

　　教学目标： 　　1、对数字有兴趣,能够比较正确地表达数字的方位。 　　2、愿意主动地参与问题的讨论,体验成功的乐趣。 　　教学准备： 　　、1-10数字卡片、数字图画 　　教学过程： 　　一、谈话导入 　　1、说说生活中存在哪些数字。 ...

　　目标： 　　1、引导幼儿感知格子的基本特征，促进幼儿方位感知能力的发展。 　　2、提高幼儿小组活动的协调能力。 　　准备：大格子图、圆形磁铁若干、地面格子图4副（红、蓝、黄、绿） 　　小格子图人手1份(正反两面)、小花片人手一盒（6片、...

　　活动目标： 　　1、初步感知等量物品的数量不随实物的大小、颜色、种类及排列形状的变化而改变，准确计数10以内物品的数量。 　　2、体验数守恒的有趣现象。 　　3、逐步树立自信心和创造意识。 　　活动准备： 　　1、PPT（兔子背影、米老...

　　数学：合合乐 　　目标 　　1、理解合式的含义，能根据题意写出5以内的合式。 　　2、感知数的组成方式，能大胆表达自己的想法。 　　准备： 　　1、幼儿活动材料《数学》p28《合合乐》 　　2、5份包装好的礼物盒、2只袋子，数量为5的操...

　　教学目的： 　　1、探索10的分合，理解10的不同组成、分解关系，进一步感知数分合的有序性，培养科学的探究意识 。 　　2、用10的分合知识解决活动中的问题，体验成功的乐趣。 　　3、 乐意与同伴合作并交流经验。 　　教学重点：调动幼儿...