标签：数学教案 第80页

　　活动目标： 　　1．不受物体大小、排序方式的影响，加强对数量8的认识。 　　2．能观察物体的外部特征找出该物体或者给物体进行定位。 　　3．能用语言表述相关的操作内容，愉快地参加活动。 　　活动准备： 　　1．白板。 　　活动过程： 　...

　　活动目标： 　　1、学习在表格的相应的位置上勾画记录图形的三种特征。 　　2、积极参与讨论活动，大胆讲述自己的意见。 　　活动准备: 　　教具、抽奖券、抽奖箱、奖品学具：作业纸、笔、抽奖活动过程： 　　一、导入。 　　巩固图形特征。小朋...

　　设计意图： 　　《幼儿教育指导纲要》中指出”幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。”依据这一指导要点，在设计本活动时，我充分利用幼儿形象具体思维方式的认知特点，设计各种活泼可爱的动物形象...

　　活动目标： 　　1．学习将一个物体分成相等的两份、四份。 　　2．探索物体等分的多种方法，激发对等分的兴趣。 　　3．发展观察能力、比较能力。 　　活动准备： 　　、剪刀、 图形纸（圆形、长方形、正方形、三角形）活动重难点： 　　重点：...

　　引导幼儿探索、体验、感受10以内数组成中所蕴涵的数学关系，如总数与部分数的包含关系、等量关系、互换关系、互补关系以及分合的有序性，是幼儿园大班开展数组成教学活动的关键所在。 　　大班数组成教学要强调相关经验的获得和积累，同时重视对各种数...

　　引导幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 　　课题生成： 　　此次活动是把传统的教育观念手段与现代的教育观念手段有机结合的一种尝试。我把整个活动设计成一个动态过程，每个幼儿参与机会均等，并且穿插了游戏成分。在这...

　　活动目标：1. 给宝石博物馆中的宝石进行排列，学习10的减法运算。2．为皇冠正确的画上宝石数量，喜欢动脑筋。活动过程简录：  1.复习十以内的分合式以及加法运算 –复习10的分合式 –10的碰球游戏2....

　　一、活动目标： 　　1.复习6、7的分解组合，在此基础上进行6、7的加法运算。 　　2.学习6、7的加法，帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置得数不变的规律，感知加法算式所表达的数量关系。 　　3.积极探索数学活动，体会数学的趣味性。 ...

　　【活动目标】： 　　1、学习6的加法，进一步理解加法的意义，理解加法交换律。 　　2、能运用数学解决生活、游戏中的简单问题。 　　【活动准备】： 　　1、教师演示材料：5以内的加法算式若干，小花（1朵白色的花，5朵粉红色的花），苹果树的...

　　一、套盒材料： 　　废纸盒一只，泡沫纸和橡皮筋若干，彩色纸，安全型大头针，数字卡，记号笔。 　　制作方法： 　　l．用彩色纸包装纸盒。 　　2．用泡沫纸剪成若干个圆形，用记号笔在上面写上数字。 　　3．用安全型大头针将这些圆形泡沫纸固定...