
幼儿园大班数学活动:圆片孩子手拉手 能区分10以内的单双数
活动目标:1、能区分10以内的单双数。 2、能够运用标记表示单数或双数。、3、理解活动规则,能按规则进行活动。 活动准备:1、贴绒:数学挂图(四)中的圆片55个,数学挂图(一)1~10的数字卡1套,格子图(可用毛线拉出或用即时贴...
活动目标:1、能区分10以内的单双数。 2、能够运用标记表示单数或双数。、3、理解活动规则,能按规则进行活动。 活动准备:1、贴绒:数学挂图(四)中的圆片55个,数学挂图(一)1~10的数字卡1套,格子图(可用毛线拉出或用即时贴...
设计意图: 对幼儿来说,感知是智慧的门户,操作是智慧的源泉,游戏是智慧的领航员。游戏式教学是幼儿喜爱的教学形式和方法,是塑造幼儿数学认知结构最有力的杠杆。用边念边画数字、数字图形相结合的游戏形式,将枯燥的数字通过变形、组合成各种有趣...
活动目标:1、认识1~10的序数,初步学习 的方向确定物体在序列中的位置。 2、会用序数词较准确地表示物体在序列中的位置。 3、能倾听别人的发言,关注和学习同伴确定物体位置的方法。 活动准备:1、磁性板,上面纵向画有10条跑...
活动目标:1、学习运用多种计数方法,正确感知10以内的数量。 2、能理解表格中各个标记、符号的意义,并学习用数字、图画等 在相应的位置记录参加各种运动项目的人数。 3、能认真倾听个组游戏活动的要求并及时将使用过的数卡等材料能归还...
活动目标: 1.学会看二维标记,进行分房活动。 2. 能够互相协商合作完成分房任务,提高初步的分析判断能力。 3.体验数学活动的乐趣。 活动准备: 1.及相对应的教具。 2.房子图片、操作纸、房卡。 活动过程...
活动目标: 1、复习5以内的加法。能看图片尝试仿编5以内的加法应用题并懂得运算。 2、在看、听、想、说、做中感受合作与竞争的氛围,体验数学的魅力。 活动准备: 1、5以内加法算式卡片若干张,加法图片若干张,口述图片5张。...
活动目标: 1、教幼儿学习2的组成,知道2可以分成1和1。 2、帮助幼儿理解分合的含义,认识分合号,知道怎样用语言表达。 3、激发对分合的兴趣。 活动准备: 1、知识经验准备:认识10以内的数字。 2、物质材料准...
活动目标: 1.学习10以内的连加,感知减法算式表达的数量守恒关系。 2.尝试运用正确的词汇表达图意并进一步理解减法的实际意义。 3.体验成功的乐趣,增强自信心。 活动准备: 知识经验:幼儿已掌握10的组成。 物...
活动目标1.学习6的分解组成,加深对整体和部分关系的理解,对分和活动感兴趣。 2.知道每一个数都有比这个数少1的几种分合方法。 3.书写数字6. 活动准备1.一个老爷爷、16条鱼和两个金鱼缸的图片,圆片、数字卡、分合符号若干...
活动目标: 1、在游戏中,学习按物体的名称、用途或性质进行分类,初步探索统计方法。 2、乐意与同伴交流探索过程和结果,分工合作,体验成功的乐趣。 活动准备: 发动幼儿收集幼儿用品、玩具类、食品类的物品若干、袖套、笔、记录...