标签：春天 第15页

　　活动目标： 　　1、引导幼儿体验所表现的情绪，享受带来的快乐；2、鼓励幼儿用多种形式创造性的表现；3、引导幼儿熟悉乐曲的旋律，简单了解ABCA的曲式。 　　活动准备： 　　1、《春天来了》、《春之歌》音带、春天的大背景图，剪出好多小图片...

　　名称：踏青的小猫咪（幼儿园踏青） 　　前言：外婆家的小猫咪最近格外活泼，原来是因为天气暖和了，小猫咪可以出外玩儿了，小猫咪一窜一跳的在花园里玩耍，看着小猫咪开心的样子，真可爱。通过本次幼儿园让孩子体会春天带个我们的开心和欢喜，不止是小朋...

教学内容：《春天在哪里》 教学目标： 1.感知春天的美，感受歌曲欢快的旋律和节奏，能用活泼的动作表现自己对春天的感受，发展幼儿的创造力。 2.学习踏点步、颤膝等基本动作，复习左右移重心等动作并能协调灵活地运用。 3.通过创编表演的形式，激发...

春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?小河里的冰融化了,河水淅沥淅沥地流着，小声地说:“春天在这儿!春天在这儿!” 春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?垂柳换上了嫩绿的新装,在微风中轻轻地飘扬,小声地说:“春天在这儿!春天在这儿!” 春天来了,春...

活动目标        1．感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学会唱歌。        2．在老师的提示下...

　　活动型态:朗诵表演活动 　　活动目标： 　　小组： 　　1、能跟随老师准确的朗诵诗歌。 　　2、用自己喜欢的方式表现诗歌。 　　3、培养幼儿对春天的和诗歌感兴趣。 　　4、培养幼儿新学期课堂的常规纪律。 　　大组： 　　1、能用活泼、欢...

　　活动目标1．感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学会唱歌。 　　2．在老师的提示下，探索使用图示理解、记忆歌词。 　　3．体验通过自己探索学会唱歌的快乐。 　　活动准备图谱每人一张活动过程一、导入活动。 　　师：现在是什么季节是啊？（春天）老师...

　　活动目标： 　　1、了解春天的特征,理解诗歌内容,感受春天的美。 　　2、能大胆、清楚的表达对春天的感受,尝试简单的描述春天特征,发展语言表达能力。 　　3、感受诗歌中优美的意境,激发幼儿热爱春天的情感。 　　活动重点：能大胆清楚的表达...

　　设计意图：这首诗歌简单、易懂、情景性强,因此活动目标定位在：在朗诵、理解诗歌的基础上,能用多种方法大胆表现诗歌。另外在孩子有了较多的知识点的前提下,初步学习仿编,知道仿编的方法,让幼儿体验仿编成功的喜悦。大班的孩子在语言表达能力上有了很...

　　【活动目标】： 　　1.理解故事内容,了解并说出知道春天的基本特征。 　　2.说出故事中的对话,能够分角色进行表演。 　　3.懂得与同伴之间要相互友爱、关心。 　　【活动准备】： 　　1.事先带领幼儿外出找过春天。 　　2.多媒体。 　...