标签：春天 第18页

　　一、教学内容：中班数学活动《给春天的信》 　　二、教学目标： 　　1．正确感知9以内的数量，会按数量将圆点卡归类摆放。 　　2．巩固对数字9的认识，能理解数的意义。 　　3．有良好的操作习惯，并积极与材料互动。 　　三、教学准备： 　　...

　　活动目标： 　　1．学习用各种感官观察迎春花，知道它是春天里开得最早的花，又叫”报春花”。 　　2．感受春天的美，萌发热爱春天的情感。 　　活动准备： 　　一盆迎春花或每桌一支迎春花。 　　活动重点： 　　了解迎...

　　活动目标： 　　1、初步感知春天的天气和花草、树木的特征，能发现身边自然景色的变化。 　　2、乐意在老师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。 　　活动准备： 　　1、选择花草树木、变化明显，并有迎春花的地方。 　　2、散步时带领幼儿观察发...

　　活动目标： 　　1、初步感知春天的天气与花草树木的特征，能发现身边自然景色的变化。 　　2、乐意在老师的引导下观察春天的景色，喜爱春天。 　　活动准备： 　　1、选择一处植物较多并有迎春花的地方。 　　2、日常散步时带领幼儿观察正在发芽...

教学目标： 1、会用一些东西来描述春天的景物； 2、能够用手部动作或身体其他部位的动作来表示这些动词； 3、能够了解春天来了大自然发生了些什么变化； 4、会用学会的动词描述生活中的其他事物。 教学对象：小班幼儿 教学准备：《春天来啦》 教学...

　　活动领域：语言、科学 　　活动目标： 　　1、学习古诗《春晓》并感知古诗的意境。 　　2、观察春天的季节特征。 　　3、探索春天大自然的各种声音。 　　活动准备： 　　有关春天的图片 　　活动过程： 　　一、 教师和幼儿一起念幼儿用书《...

　　活动目标： 　　1、 理解诗歌,初步感知春风吹过,大地的色彩和生气。 　　2、 借助图夹文的的提示,能有序的朗诵,并用绘画的形式尝试仿编。 　　3、 初步产生热爱大自然的情感。 　　活动准备： 　　1、 幼儿用书人手一册,彩色笔若干。 ...

　　活动目标： 　　1．通过故事的感受,发现春天的自然气候变化。 　　2、进行字卡与图片的配对,理解文字的涵义。 　　3、激发对自然环境的探究兴趣。 　　活动准备： 　　图片、《春天歌》 　　活动过程： 　　一、  &n...

　　一、活动目标： 　　1、学习,初步认识春天的特征2、初步学习用适当的词语更换诗歌中的事物二、活动准备： 　　根据内容制作的图片三、活动重难点： 　　重点：初步学习,说准中运用的动词难点：用适当的词语更换诗歌中的事物四、活动过程： 　　1...

　　活动目标： 　　1、喜爱春天,知道春天花草、树木的变化。 　　2、能运用身体语言表达诗歌内容。 　　3、了解诗歌的句式特点,学习简单仿编诗歌。 　　4、认读重点字词：屋檐、水塘、草地、孩子。   活动准备： 　　1、...