标签：春天 第19页

　　活动目标： 　　1、能理解诗歌的内容,学习诗歌中比喻手法的运用。 　　2、能结合春天的美景大胆想象,按照诗歌句式仿编。 　　3、感受诗歌的优美。 　　活动准备： 　　 　　活动过程： 　　一、说一说：春天的初步印象。 　　1、教师谈话导...

　　活动目标： 　　1、理解故事内容,学说打电话内容,了解春天的特征。 　　2、懂得把美好的事情与人分享的快乐。 　　活动准备： 　　1、事先带领幼儿外出找过春天。 　　2、故事图片。 　　活动过程： 　　一、谈话导入：春天来了,我们一起找...

　　活动目标： 　　1、 通过看看、说说，感知春天的色彩，感受春天的色彩美。学习用手指压印的方法。 　　2、能大胆表达自己对春天颜色的感受，有细致的观察力和丰富的想像力。 　　3、有热爱大自然、热爱春天的情感。对美术活动感兴趣，有大胆作画的...

　　教学目标： 　　1．激发幼儿热爱花卉的情感。 　　2．要求幼儿在较长时间观察春季花卉的基础上，用语言描述花的名称、颜色及特征，培养幼儿口语表达力及细致观察的能力。 　　3．通过学习用圆形纸、折叠粘贴的方法、创作美丽的花朵，共同布置“春季...

　　一、主题的产生： 　　幼儿天生就具有和自然亲近的本能，能够以自身的感受体验自然的喜怒哀乐。因此对老师来说，能够和孩子分享自然界是一件非常令人兴奋的事情，但是幼儿所能学到的关于自然界的最重要的事情就是认识自然界是充满美好和神奇的。说到了神...

活动名称：小园丁 设计思路：现在是春天的主题教育，我们学校又是花园单位，在春天特别的美丽，为了让幼儿感受春天的气息，知道春天是种植的季节，并且结合科学认读和计算活动激发幼儿的活动兴趣，设计了这次活动。 活动目标：1、感受春天的气息，知道春天...

四月份主题活动：找春天 主题产生：春天来了，当迎春花把春天的讯息告诉大地时，春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物，喊来了背着剪刀的小燕子，敲开了花妈妈的家门……啊！春天多美好！幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦！在这个主题里，我们走出教室，走出...

　　活动地点：多功能活动厅活动策划：中班组全体教师活动范围：中班年级组活动目标： 　　1．通过表演进一步感知春天动植物的变化，从而引起对大自然的热爱和向往。 　　2．积极参与活动，大胆表现自我，在歌曲、表演中体验“我会唱、我能演”的成功感。...

一、主题背景分析春天来了，当迎春花把春天的讯息告诉大地时，春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物，喊来了背着剪刀的小燕子，敲开了花妈妈的家门……啊！春天多美好！幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦！在这个主题里，我们走出教室，走出幼儿园去感受春风的...

　　活动名称：春天，花园里有什么活动目标： 　　1．理解散文诗的内容，知道春天是万物生长的季节。 　　2．尝试续编散文诗。 　　3．运用绘画形式表现自己想象的春天景象。 　　活动准备：绘画材料活动过程： 　　1．说一说：春天在我们身边。 　...