
小班综合活动找朋友教案
活动目标:感知生活中物体间的联系,尝试进行匹配,丰富幼儿的生活经验。 活动准备:相关的PPT、对应的图片挂饰许多。 活动过程: 一、 谈话–引入主题。 1、了解”朋友”的意义。 “...
活动目标:感知生活中物体间的联系,尝试进行匹配,丰富幼儿的生活经验。 活动准备:相关的PPT、对应的图片挂饰许多。 活动过程: 一、 谈话–引入主题。 1、了解”朋友”的意义。 “...
本文介绍了一节大班的语言活动教案,旨在通过猜谜游戏让幼儿更加深入地了解动物特征。活动以《猜猜我是谁》为主题,通过声音猜同伴、拼图游戏等形式,引导幼儿根据动物的颜色和特征做出正确判断,并用准确、完整的语言描述动物特征。活动过程中,教师鼓励幼儿大胆模仿动物,体验语言交流的乐趣。活动反思指出,通过白板互动,孩子们对动物特征有了更深入的了解,但在操作白板软件时需更加熟练。整体而言,该活动寓教于乐,让幼儿在快乐中学习,实现了《纲要》中的语言交流目标。
活动目标: 1、学习以客体为中心区分左右,感受空间相对位置。 2、积极思考,提出和别人不一样的问题。 活动准备: 幼儿以方阵排坐。 准备学习包《科学·远与近》 活动过程: 1.导入: a)”今...
小班语言《请你猜猜我是谁》含反思用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法,学习用“我猜你是***”的句式表达自己的猜测,快来看看幼儿园小班语言《请你猜猜我是谁》含反思吧。 活动目标: 1. 学习用...
大班《猜猜我是谁》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法,学习用“我猜你是***”的句式表达自己的猜测,体验游戏带来的乐趣,快来看看幼儿园大班《猜猜我是谁》含反思吧。 活动目标: 1. ...
一、活动目标: 1、乐意倾听老师讲故事; 2、大胆用普通话回答问题; 3、练习说比较完整的句子 二、活动准备: 1、大纸箱一个:上面开一个比较大的口,面对幼儿一面布置成一个小水池; 2、卡纸立体动物三个;...
活动目标: 1乐意倾听老师讲故事; 2大胆用普通话回答问题 3练习说比较完整的句子 活动准备: 1大纸箱一个:上面开一个比较大的口,面对幼儿一面布置成一个小水池; 2卡纸立体动物三个; 3小青蛙、鸭子、乌龟头...
中班下学期《请你看看我是谁》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿通过听教师口令、观察模仿,学习有节奏的随做“打招呼”、“找新朋友”、“请你看看我是谁”的动作,积极参与游戏,感受乐曲温馨舒缓、轻松愉快的情绪,在游戏中体验猜出新朋友时的惊喜,同...
活动名称:《猜猜我是谁》 (倾听游戏) 目标:1、喜欢语言游戏,感受到游戏带来的趣味。 2、注意倾听别人说话并会辨别小朋友声音。 活动重点:能够遵守游戏规则,学会倾听。 活动难点: 能够控制声音的大小、粗细。 活动过程: 一、 开始部分 谈...
幼儿园托班语言请问你是谁 作为一位优秀的人民教师,很有必要精心设计一份,是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么你有了解过吗?以下是小编精心整理的.幼儿园托班语言请问你是谁,仅供参考,希望能够帮助到大家。 活动目标 1、愿意在集体...