标签：是谁

活动目标：感知生活中物体间的联系，尝试进行匹配，丰富幼儿的生活经验。 活动准备：相关的PPT、对应的图片挂饰许多。 活动过程： 一、  谈话–引入主题。 1、了解”朋友”的意义。 “...

 　　设计意图： 　　大班的幼儿对动物的了解相对来说比较全面,除了能说出他们的特征、特点,模仿动物的形态外,他们还能用很专业的词汇去描述他 们,但是,一节简单常规的认识动物的语言活动,孩子们并不是很感兴趣,所以,我利用动物的某一特...

　　活动目标： 　　1、学习以客体为中心区分左右，感受空间相对位置。 　　2、积极思考，提出和别人不一样的问题。 　　活动准备： 　　幼儿以方阵排坐。 　　准备学习包《科学·远与近》 　　活动过程： 　　1.导入： 　　a)”今...

小班语言《请你猜猜我是谁》含反思用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，学习用“我猜你是***”的句式表达自己的猜测，快来看看幼儿园小班语言《请你猜猜我是谁》含反思吧。 　　活动目标：　　1． 学习用...

大班《猜猜我是谁》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，学习用“我猜你是***”的句式表达自己的猜测，体验游戏带来的乐趣，快来看看幼儿园大班《猜猜我是谁》含反思吧。 　　活动目标：　　1． ...

一、活动目标：   1、乐意倾听老师讲故事； 2、大胆用普通话回答问题； 3、练习说比较完整的句子  二、活动准备： 1、大纸箱一个：上面开一个比较大的口，面对幼儿一面布置成一个小水池； 2、卡纸立体动物三个；...

　　活动目标： 　　1乐意倾听老师讲故事； 　　2大胆用普通话回答问题 　　3练习说比较完整的句子 　　活动准备: 　　1大纸箱一个：上面开一个比较大的口，面对幼儿一面布置成一个小水池； 　　2卡纸立体动物三个； 　　3小青蛙、鸭子、乌龟头...

中班下学期《请你看看我是谁》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过听教师口令、观察模仿，学习有节奏的随做“打招呼”、“找新朋友”、“请你看看我是谁”的动作，积极参与游戏，感受乐曲温馨舒缓、轻松愉快的情绪，在游戏中体验猜出新朋友时的惊喜，同...

活动名称：《猜猜我是谁》 （倾听游戏） 目标：1、喜欢语言游戏，感受到游戏带来的趣味。 2、注意倾听别人说话并会辨别小朋友声音。 活动重点：能够遵守游戏规则，学会倾听。 活动难点： 能够控制声音的大小、粗细。 活动过程： 一、 开始部分 谈...

幼儿园托班语言请问你是谁 　　作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份，是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过吗？以下是小编精心整理的.幼儿园托班语言请问你是谁，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　活动目标 　　1、愿意在集体...