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幼儿园中班说课稿:泡泡找来的朋友
一、说教材 《泡泡找来的朋友》是中班“长大的我”里面的一个活动,故事里的大白鹅从没有朋友的不快乐到交上朋友的开心,给孩子们留下了深刻的印象。它激发了孩子们与人主动交往,主动交流,从中感受到有朋友的快乐和欢笑。 二、说活动目标和重...
一、说教材 《泡泡找来的朋友》是中班“长大的我”里面的一个活动,故事里的大白鹅从没有朋友的不快乐到交上朋友的开心,给孩子们留下了深刻的印象。它激发了孩子们与人主动交往,主动交流,从中感受到有朋友的快乐和欢笑。 二、说活动目标和重...
导读:《好朋友》是一篇内容简单却很有意义的童话,先是用整齐对称的文字描述了四组关系密切的生活用品,通过孩子们简单的推理,第五组鸟与鸟笼也应是一对好朋友,可此时作品笔锋一转,一贯热爱自由、热爱大自然的鲜明主题就此诞生。 一、背景分析:...
活动目标: 1.在制作一束花的过程中体验和感受合作的重要性,学习交往的方法。 2.能用较完整的语言大胆表述自己的想法。 3.体验成功的快乐。 活动准备: 1. 花朵、花茎若干 2. 黄色、蓝色、粉色的彩纸若干,三种大小 3. 三...
设计意图: 人际交往是一种基本智能,孩子从小就表现出与人交往的需要.3~6岁是人际交往智能成长的关键时期,儿童早期的人际交往技能、交往状况会深深影响其未来的人际关系、自尊,甚至幸福生活。孩子们因为有共同的乐趣、相互能懂的语言,很...
设计意图 孩子在班里的受欢迎程度受许多因素的影响,而交往技巧是最重要的因素。我班有不少孩子喜欢恶作剧,爱和别人打闹,不知道怎样和同伴友好相处;也有一些孩子比较胆小,不善于与人交...
课题:好朋友 握握手 教学目标:学习仿编, 感受的结构特点。 教学程序: ①活动导入:手指游戏 ②活动展开:播放ppt 出示图片,学习句式 a.教师边出示图片边说:“它们都是我们生活中的好朋友,请小朋...
活动目标: 1在看看讲讲中,理解笑笑从找不到朋友,到鱼儿们愿意与它交朋友的故事情节。 2体验拥有朋友的快乐情感,要真心、微笑的善待每一位朋友。 活动准备:PPT 活动过程: T:这是什么声音?第一个环节可以直接点题: C...
活动目标1、乐意参与活动,体验唱歌表演的快乐。2、理解歌曲内容,懂得同伴之间应该相互帮助。3、在教师帮助下尝试仿编。活动准备歌曲CD(MP3格式)、等。活动过程一、入室:听二拍子的,幼儿脚走交替步,按2/4拍节奏拍手入室二、学习新歌。师:你...
活动目标 1、乐意认识新朋友,体验与朋友相处的快乐。 2、尝试和同龄人交朋友,学习结交新朋友的简单方法。 3、能大方分享结交新朋友的方法。 活动准备 歌曲《好朋友》CD(MP3格式)、。活动前,与邻班或其他班联系好活动内容和目标。 活动过程...
设计意图:选材自《你好》,该是关于朋友见面互相问好的过程,其中的角色是四个小动物,情节简单,突出了交往这一社会性主题,而小班年龄段的幼儿正处在社会性发展技能习得与迅速成长的时期,学会如何与他人进行交往和互动是一项非常必要的技能,因此该教材非...