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小班综合活动设计――好朋友
小班综合活动设计――好朋友 活动目标:1、喜欢与别人友好地交往,体验与老师、同伴一起活动的快乐。 2、会使用简单的礼貌用语,尝试用简单完整的句子说话。 活动准备:图...
小班综合活动设计――好朋友 活动目标:1、喜欢与别人友好地交往,体验与老师、同伴一起活动的快乐。 2、会使用简单的礼貌用语,尝试用简单完整的句子说话。 活动准备:图...
活动目标: 1.感知花儿的主要特征,能够说出颜色及花的名称。 2.喜欢和花儿做朋友,知道花儿不能随手摘。 活动准备:彩笔.画纸等。 活动过程: 1.引导幼儿与花儿做朋友。 教师启发幼儿:”这里的花多不...
教学目标: 1.感知饼干的不同形状,获得对图形的初步概念。 2.自制好朋友饼干,体验操作活动和与朋友互赠礼物并一同品尝。 3. 体验分享的乐趣。 教学过程: 一、创设活动氛围,激发幼儿活动兴趣. (老师带领小朋友...
一、设计思路: 近阶段,我们小一班的孩子正围绕着“我的朋友在哪里”的主题开展着一系列的活动(包括:介绍自己的好朋友、找朋友、猜一猜、摸一摸,送礼物等)。小班孩子由于受年龄和生活经验的限制,他们的活动往往都是以自我为中心,而想不到其他人...
“我的朋友”的主题反思 利津县第二实验幼儿园 郭友青 主题来源: 朋友如同生命的营养,给予生命新鲜的血液与激情,它存在每个社会的群体之中,包括那些尚未走进社会的孩子,不信你听“今天...
上海绿洲幼儿园: 金晓倩 主题来源: 朋友是每个人一生中不可缺少的伙伴,朋友为你驱赶孤独,朋友助你战胜困难,朋友为你共同进步,而现在的孩子几乎都是独身子女,在家养尊...
设计思路 水里的小动物是幼儿最感兴趣和最喜欢的。我们通过搜集材料、事物、标本、观看影碟,从网上搜集素材,充分调动了幼儿的好奇心,也让幼儿探究水里动物世界的秘密。《找找好朋友》是水里小动物这个中的一次数学活动,对孩子们来说数学活动是比较抽象的...
一:目标: 1、幼儿有主动与人交往的意识,了解关心朋友,学习与人交往的正确方法。 2、能为好朋友画正面半身像,尽量表现出好朋友的基本外形特征及脸部特征。 3、会用动作与歌声表现歌曲轻松、愉快的情趣,能按歌词内容自编简单的表演...
律动参考动作 A段:幼儿四散游走,找朋友。 B段:喜欢你、亲亲你(与同伴做出亲一亲的动作) 喜欢你、抱抱你(和好朋友互相拥抱) &n...
一说教材 1、说教材的内容分析朋友是幼儿这个时期最重要的伙伴,要知道好朋友是什么样子的,他们之间应该做些什么共同的事情,和有了好朋友的这一种乐趣,是这节课学习的主要目的。同时要让幼儿知道怎样才能交到朋友,当有了朋友,应该怎样维护好朋...