案例：老师，原来我的字也写得挺好
同时家长对幼儿的表现给予及时地肯定，大大的提高了幼儿的自信心，使斌对自己的表现觉得十分的满意。 离园活动，胡老师在黑板上书写了：土、木、禾这三个字，请孩子们分别进行认读，然后请幼儿们说出这几个字的相似之处，接着老师就在画好的田字格上...
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标签：案例分析 第81页
案例：分发餐具
我没想到这个小点子的效用这么好，我班幼儿表现也是出乎我的意料。作为一名“新手”，应该多学习、多观察、多动脑，根据各个年龄儿童不同特点来想一些“小点子”，做一名合格的幼儿教师。 案例： 我们小三班的宝宝天真烂漫、热情活跃，就像一群...
案例：小班案例：过生日
因此，我想在以后的各种活动中，我都要把自己的爱平等地分给每一个孩子，让每一个孩子都知道老师和他是很“好”的。 今天是棋棋的生日，妈妈带来了一只大蛋糕让全班小朋友一起分享，吃蛋糕的时候，小雨用调羹舀了一勺塞到我的嘴巴了，我说了句：“恩...
案例：小车开得快
老师的支持促进了孩子的探索行为，满足了孩子自主活动，自发学习的需要，体现了老师能尊重幼儿，关注幼儿，支持幼儿，这对培养幼儿对探索活动的兴趣，提高幼儿的探索能力有着积极的意义。 翔翔带来了一辆玩具汽车，他炫耀地地对老师、小朋友说：“这...
案例：放飞
教师的行为更会对有着爱模仿的天性的孩子们有更深的影响，如果一味的以成人的眼光去看待事情，那么就会使孩子们因年幼而不能真正的分辨善恶与美丑，及时的引导与教育将有益于幼儿的终身发展。 早饭后，忽然一个孩子惊喜的声音：“张老师，你看！”循...
案例：红红的苹果
对于小班的孩子，一般无需用统一的标准去要求孩子选取某种颜色，这样，也许更有利于孩子的自由表现。但是，孩子的学习往往是在背景中进行的，也就是说，孩子的表现与表达会受到其他孩子的评议和帮助，这时幼儿自我提高的极好机会，教师要把握住这种机会，...
案例：合理安排晨间活动初探
愿我们能多一份细心和爱心,多一份智慧和汗水来挖掘这一活动的真正内涵和价值,更好地促进每个幼儿的身心康发展。 晨间活动是幼儿园教育活动中一个必不可少的环节,也是保证幼儿每天户外活动时间不少于两小时的重要途径。晨间活动的安排,在很大程度...
案例：老师病了
教师在游戏中及时捕捉教育契机,创设教育情景,让幼儿在游戏活动中,亲身体验,学会关心他人,并知道不能乱吃东西,养成了良好的卫生习惯。 今天,我去娃娃家做客,孩子们对我真是热情,一会儿给我吃糖,一会儿给我吃苹果,一会儿又端来“乐百氏”、...
案例：漂亮的旧鞋
在整个过程中，孩子们一直处于生生互动、师生互动中，他们的创造力、想像力及动手能力都得到了发展。 在区角游戏《鞋子超市》里，我们投放了各种各样的鞋子，并做了许多统计表，以便幼儿统计各种不同种类的鞋子。可孩子们对我们的投入兴趣好象并不大...
案例：身体上的单双数
所以，我们要认真分析幼儿已获得的经验着手，接近大多数幼儿的现有水平，就会为幼儿找到适度的目标。 案例： 今天我进行了《身体上的单双数》的活动，这篇我修改了6遍，在这6遍修改的过程中，从设计思路、目标已经活动的内容、提问等我都做了...
