标签：棒棒糖 第5页

　　设计思路： 　　5岁的孩子自我中心意识强，往往表现得很自私，分享在这一阶段对他们而言是困难的．分享是学习与他人互动的重要内容，孩子并不是自发地懂得分享的道理的，需要引导和教育，尤其是很小的孩子，他们常常认为凡是他能得到的东西都是属于他的...

　　活动目标： 　　1、 理解故事内容，体会分享的快乐。 　　2、 知道糖在水里可以溶化，融化的速度与搅拌的速度有关。 　　3、 尝试用肢体语言表达快乐的情绪。 　　活动准备： 　　故事《甜津津的小河水》，，大根的棒棒糖，图片活动过程： 　...

活动目标： 1初步了解棒棒糖的特征，并能用简单的语言表达自己的发现和感知。 2.愿意尝试撕剥棒棒糖包装纸。 活动准备：各种棒棒糖若干、场景、操作材料、垃圾桶 活动过程： 一、情境表演，激发幼儿的兴趣（场景布置：娃娃糖果店）娃娃糖果店今天开张...

学好普通话就要从幼儿时期抓起。而我们信宜位于粤西最偏远的山区，地方方言严重，幼儿园想推广普通话并不容易，那么山区幼儿园应如何推广普通话呢？我们经过多年的研究与实践，总结了一些切实可行的做法。 　　一、营造浓郁的普通话语言环境，让幼儿逐渐会听...

《棒棒糖》（绘画）教学反思 《棒棒糖》（绘画）教学反思 枣园中心幼儿园张虹 棒棒糖是幼儿十分喜欢的一种糖果，它颜色丰富、口味多样，深受小朋友的喜爱，也能引起幼儿的兴趣。因此，我根据小班幼儿的兴趣开展了美术活动《棒棒糖》。 教学一开始我并不急...

幼儿园中班优秀美术《水粉画棒棒糖树》 　　教学目的：暖色调的认识与运用。 　　教学要点：以棒棒糖的形态让孩子练习圆形的排列组合、互叠重复，同时认识、区分冷暖色彩，及掌握暖色的运用。 　　教学材料：水粉颜料、水粉画工具、8开水粉纸。 　　教学...

　　“看，今天我喝了3杯水了!”、“哈，今天我那漂亮的小兔已经插在第五个水杯里啦……”，这些是我们班的孩子们站在喝水标记前的谈话。去年就听李老师介绍过一些幼儿园为了孩子喝水的情况特别设立了一个角，一些班级也借鉴了这个经验，效果挺不错。开学以...

　活动目标： 1、学习用逐一分的方法把物品平均分成两份。 2、学习用取多补少的方法使得物品的数量变成一样多。 3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。 活动准备：1、教具：...

活动目标： 1、学习4的分解与合成，知道4分成两份有3种分法，知道哪两个数合起来是4，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。 2、通过游戏培养幼儿学习数学的兴趣，体验同伴合作的快乐。 活动准备： 1、数字卡、小猫。小兔头饰各一个。山洞、数字...

　　目标1．能两手较协调地揉搓橡皮泥。 　　2．学会在球体上安装小棒。 　　3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。 　　活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管活动过程： 　　一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。 　　“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什...