中班幼儿教师教育随笔巧用教育契机
巧用教育契机 这天早晨，孩子们陆续来到幼儿园，各自到自己喜欢的区角忙碌着。我便坐在后面的桌子上画范画，为的是不耽误下一个主题活动的开展。不知什么时候，孩子们一个个围了过来，然后大呼小叫地赞美我的画。 为了不影响他们各自的活动，我...
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幼儿观察记录《区域美工区区域娃娃家》
上几次，我重点观察的是区域的娃娃家，小朋友们现在都能好乖的在娃娃家自主的玩。这次，我观察的是区域美工区。冬天了，我在美工区投放了之前先画好的帽子、围巾和手套的纸，让小朋友们进行自主涂色、添画。我把有围巾、帽子和手套的图片放在桌子上，让小...
幼儿园涂色教案（精选5篇）
幼儿园涂色（精选5篇） 作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写，是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的幼儿园涂色（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园涂...
幼儿园画水果教案（精选5篇）
幼儿园画水果教案（一）——《水果涂色》 一、活动目标： 1. 通过涂色活动，感知色彩，体验美术活动的乐趣。 2. 培养幼儿大胆作画及动手能力，增加生活经验。 二、活动准备： 各种水果图片，果树背景画，蜡笔或水彩笔。 三、活动过程： 1. 观察水果图片，引导幼儿说出各种水果的名称及颜色。如：“苹果是红色或绿色”；“香蕉是黄色”；“葡萄是紫色”等。 2. 出示果树背景画，引导幼儿观察背景画中的果树没有颜色，需要小朋友帮忙涂色。激发幼儿的绘画兴趣。 3. 教师示范涂色方法，要求均匀涂色，并提醒幼儿注意卫生，不要弄脏画面。 4. 幼儿动手涂色，教师观察指导。涂色要求要均匀、细致，并注意卫生。教师可以播放一些轻快的音乐，让幼儿在愉快的音乐声中作画。播放音乐以稳定幼儿情绪、提高作画效果。通过动手绘画颜色，感知色彩美。以及通过讲述帮助幼儿感受丰收的喜悦之情。并能鼓励幼儿互相合作、互帮互助。出示苹果和香蕉等让幼儿初步感受丰收的喜悦之情和与同伴合作的乐趣。展示成果以让幼儿有成功的满足感并学会欣赏他人的作品和评价他人的作品。引导幼儿互相评价作品，如“你觉得谁的画最漂亮？”“为什么？”等话语来表达自己对作品欣赏的看法。“你们最喜欢的水果是什么？”“为什么喜欢这种水果？”引导幼儿发现并表现出水果的美感（颜色形状等）。激发幼儿学习欣赏他人作品的兴趣并提高审美水平。并且能用简单的话语评价同伴的作品等。提高语言组织能力和表达能力。能够按照一定的方向进行均匀的涂色。通过涂色活动增加幼儿的绘画兴趣并培养幼儿的动手操作能力以及对美术活动的喜爱之情等。通过讲述让幼儿感受到丰收的喜悦之情并激发幼儿的劳动成果意识和爱劳动的情感等良好的品质和心理感受等！对能力弱的幼儿给予一定的帮助和鼓励使其增强自信心并体验到绘画的喜悦！同时教师应多关注幼儿的情感交流以及情绪变化让幼儿在轻松愉快的环境中学习成长！ 幼儿园画水果教案（二）——《认识水果与涂色》 一、活动目标： 1. 认识不同的水果，了解它们的颜色、形状和味道等特点。 2. 培养幼儿的观察力和语言表达能力。 3. 学习正确的涂色方法，提高幼儿的美术技能。 二、活动准备： 各种水果实物或图片，蜡笔或水彩笔若干支，水果涂色范例图若干张。 三、活动过程： 导入活动： 播放轻松的音乐，引导幼儿说说自己吃过的水果味道以及它们是什么颜色。（鼓励幼儿自由表达自己的想法。） 展开部分： 展示水果实物或图片让幼儿观察它们的颜色形状特点。（例如：“苹果是红色的、圆圆的、甜甜的”；香蕉是黄色的、长长的等等。） 教师出示涂色范例图让幼儿观察涂色方法并尝试用蜡笔或水彩笔进行涂色练习。（注意提醒幼儿正确的握笔姿势和涂色方法。） 分组练习： 幼儿分组进行涂色练习教师巡回指导鼓励幼儿大胆尝试用自己喜欢的颜色进行涂色。（提示幼儿注意卫生和用笔安全。）分享交流： 将幼儿完成的水果涂色作品进行展示并鼓励幼儿相互交流和评价作品。（引导幼儿发现不同水果的颜色特点并表扬作品表现突出的幼儿。） 结束活动： 总结活动内容让幼儿感受到涂色的乐趣并鼓励幼儿在以后的活动中继续发展美术技能。（激发幼儿的创造力和审美能力。） 幼儿园画水果教案（三）——《果树贴画》活动目标： 学习将各种水果粘贴在画有树冠的轮廓线上，表现出果树丰富的姿态特征。 培养幼儿的想象力和创造力以及对美术活动的兴趣。通过动手操作使幼儿体验成功的喜悦以及助人为乐的品质等情感方面的发展！材料准备： 画有各种树冠的轮廓线的大型纸张以及各种不同颜色大小的水果贴纸若干张胶水等辅助材料。活动过程： 一、导入部分 组织孩子们讨论并引出主题二、基本部分 观察画面了解水果的数量和种类以及各种不同的形态特点；出示不同的水果贴纸让孩子们自由选择自己喜欢的颜色和大小并进行简单的介绍等让孩子们初步了解画面上的树冠线和果树的特征为后续的操作做好准备；引导孩子们尝试用各种方式粘贴果树如横向纵向交错贴斜着贴等等让他们发挥自己的想象力和创造力感受贴画的乐趣和成功感等情感方面的发展；指导孩子们按照画面的布局进行粘贴注意画面的整体美感以及色彩的搭配让孩子们在动手操作的过程中体验到成功的喜悦和助人为乐的品质等情感方面的发展；让孩子们互相欣赏作品并进行简单的评价让孩子们感受到自己的成果被认可和赞赏从而增强自信心和表现力等方面的发展；引导孩子们根据画面的主题展开想象并运用不同的手法表现自己的创作意图和情感表达对画面的丰富度和深度进行拓展让孩子们在创作的过程中体验到美术活动的乐趣和价值等意义方面的发展！三、结束部分 总结活动内容让孩子们感受到贴画的乐趣和成功的喜悦并鼓励他们在以后的活动中继续发展自己的美术技能和创造力等方面的发展！同时让孩子们感受到助人为乐是一种美好的品质让他们从小学会关爱他人帮助别人形成良好的道德风尚和价值观等价值观念方面的发展！ 幼儿教师在教授孩子们画水果时可以通过这些教案设计丰富多彩的活动形式激发孩子们的学习兴趣提高他们的美术技能和创造力等方面的发展让他们在游戏中学习成长！
幼儿园小班画画教学反思
本文是一篇关于幼儿园小班画画教学的反思，主要介绍了教学过程中出现的问题以及应对策略。文章指出，小班幼儿由于年龄较小，对绘画几乎一无所知，需要老师耐心引导和培养。在教学过程中，老师应该注重激发幼儿的兴趣和积极性，通过示范和引导，教授正确的绘画方法和技巧。同时，老师也应该尊重每个幼儿的创作，肯定他们的作品，激发他们的创造力和想象力。文章强调了在幼儿绘画教学中，应该注重培养幼儿的绘画兴趣和自信心，而不是过分强调绘画技能和成果。最后，作者呼吁幼教工作者要用爱心和责任心去滋润每个孩子的心，为他们提供和谐、健康的成长环境。
小班幼儿涂色方法的指导
本文针对小班幼儿蜡笔涂色过程中出现的现象，探讨涂色方法的重要性。通过引导观察和示范操作，向幼儿传授正确的涂色技巧，并鼓励幼儿实践，使幼儿在涂色过程中获得精神上的满足和视觉上的享受，激发幼儿主动参与和持续参与美术活动的内在动力。
浅谈故事在幼儿园美术教学中的应用
本文探讨了故事在幼儿园美术教学中的应用。文章指出，在幼儿园的美术教学中，如何将趣味性和技能性结合是一个挑战。作者通过实践发现，故事在提高幼儿美术技能方面有着重要作用。通过使用故事情境导入，可以帮助幼儿提高构图技巧、掌握线条技巧、涂色技巧，并丰富画面内容。故事能够提高孩子们对画画的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习美术技巧。因此，作者建议将故事融入到幼儿园的美术教学中，让孩子们在游戏中学习，发挥想象力和创造力，体验绘画的乐趣。
中班美术教案：肥肥的小猪
本文是一篇关于中班美术课程的活动教案，旨在通过观察和绘画，教授孩子们认识猪的外形特征。活动先通过玩具猪引入，引导孩子们观察猪的各个部位，如头、眼睛、耳朵、鼻子、身体、尾巴和腿等，并了解猪与人的关系以及猪的用途。接着，老师介绍了一种新的涂色拓印方法，并示范如何剪出猪的各部位和正确选择图形。孩子们在操作过程中，需按照要求涂色并固定纸板，同时启发孩子们想象添加相应的事物来丰富画面背景。教案旨在提高孩子们的观察力和美术创作能力。
彩绘活动教案 ：巩固色块练习
这是一篇关于幼儿彩绘活动的教案。该教案旨在巩固幼儿对颜料和排笔的绘画技巧，并积极参与彩绘活动，体验其中的乐趣。活动准备包括幼儿彩绘用具、范例和白色卡纸。在活动中，老师先通过示范激发兴趣，然后讲解示范涂色技巧，孩子们会用自己的颜色来为手帕涂色。最后，作品将被展示并评价。此教案重点是巩固色块练习。
幼儿园大班数学活动教案：我来帮数字孩子
本文是一篇关于幼儿园大班数学活动的教案，主要目标是帮助幼儿认识相邻数，理解并能说出自然数列中每个数与其前后数字的关系。活动包括欢迎数字宝宝、帮数字宝宝搬家、数字比大小等环节。幼儿需通过小组操作活动，如给西瓜涂颜色、在空格中画出相应的邻数等，加深对相邻数的理解。最后，活动进行评价，重点评价涂色游戏，并表扬能独立安静完成活动的幼儿。
