
幼儿园小班语言游戏教案《调皮的梦》
设计意图: 在日常教学活动中,游戏室幼儿最喜欢的活动方式,”捉迷藏”是孩子们喜欢的游戏之一,尤其是小班的孩子,更是感兴趣。3-4岁的幼儿活泼好动,且是语言迅速发展的时期,但对方位词的理解、掌握、运用对他们来说...
设计意图: 在日常教学活动中,游戏室幼儿最喜欢的活动方式,”捉迷藏”是孩子们喜欢的游戏之一,尤其是小班的孩子,更是感兴趣。3-4岁的幼儿活泼好动,且是语言迅速发展的时期,但对方位词的理解、掌握、运用对他们来说...
活动目标: 1.喜欢念,体验和同伴一起游戏的快乐。 2.理解内容,学习”伞儿伞儿撑起来” 3.能用动作表现内容。 活动准备: 知识经验的准备:1.以了解动物的行走方式2.有过分类游戏的经验 ...
一、说教材(一)教材分析我组织的是小班语言活动《毛毛虫的故事》,这个故事生动,形象地描述了毛毛虫的故事,到最后蜕变成蝴蝶的过程。无论是从形象上,还是从内容上看,都是幼儿感兴趣的题材。活动情景性很强,符合小班幼儿的年龄特点。我班孩子接近4...
活动目标:在情景中幼儿运用已有的经验大胆的讲述春天的变化,体验捉迷藏游戏的快乐。活动过程:一、导入1春天来了,花园里变了特别的漂亮,让我们去花园里走一走,看一看。(组织幼儿进入场景)2幼儿讲述花园的美景一、 多媒体观看1听,花园里有什么声音...
活动目标: 1.幼儿喜欢听说游戏,能大胆地与小朋友,老师一起愉快游戏的情感。 2.教会幼儿学习倾听教师的讲解,掌握游戏玩法,遵守游戏规则。 3.学会正确地说出小动物名称,叫声,并做相应的手势动作。 活动准备 1.课前...
活动目标: 1、乐意与小伙伴合作游戏,学习规范、清晰的发音。 2、通过游戏更好的体验土家作品的趣味。 3、能区分普通话和方言的发音。 活动准备: 活动大图一张、图谱一张、木鱼一个 活动过程: 一、情景设置,理...
活动目标: 1、初步感知动物的不同叫声、动作,知道小动物爱吃的食物名称。 2、能用有节奏的语言表现小动物的叫声。 3、大胆参与游戏活动。 活动准备: 1、小鸭、小鸡、小花猫、小山羊、小黄狗图片各一张。 2、小鱼、...
活动目标:1、引导幼儿能正确运用方位词: 上下、里外说完整话。 2、愿意用语言表达自己的想法,喜欢应答。 3、体验游戏所带来的愉快情感。 活动准备:物质准备: 、人手一份小动物的图片、兔子小盒子。 经验准备:已学过游戏开...
活动目标1、学习《数熊山》,尝试1~5点数。 2、愿意参与游戏“数熊山”,体验爬小山的愉悦心情。 重难点尝试1~5点数,愿意参与游戏“数熊山”。 活动准备已经听过《大熊山》故事,《数熊山》,教学挂图。 活动过程一、导入:...
活动目标1、能正确发出”公鸡头””母鸡头””黄豆”等词的音。 2、能边念边按规则进行游戏。 3、积极参加游戏活动,体验语言游戏活动的快乐。 活动准备小黄...