本文探讨了普通话在幼儿教育中的重要性，并详细分析了方言对幼儿普通话学习的影响。文章指出，幼儿期是学习语言的关键时期，方言可能影响幼儿的语言学习和情感交流。学说普通话有利于幼儿识字和阅读，为将来的外语学习打下基础。然而，方言作为情感载体和家庭文化的一部分，又会对幼儿的普通话学习产生影响。文章强调家长和教师在幼儿普通话学习中的重要作用，他们应该共建纯普通话语境，注意语言示范作用。同时，提出几点克服方言影响的措施，包括做好普通话矫正工作等。文章最后反思了普通话和方言的关系，认为两者可以并存，推广普通话并非限制幼儿在任何环境只讲一种“话”，而是让他们学会区分方言和普通话。整体而言，本文旨在提高家长和教师对方言在幼儿普通话教育中的影响的认知，以更好地促进幼儿的语言发展。
绍兴方言是本土文化的重要组成部分，但在普通话的推广下，绍兴方言面临着被淡化的风险。文章探讨了如何在幼儿园教育中融入绍兴方言教育，通过材料的选择、教育途径的开展以及家园共建等方式，让幼儿学习、理解和传承绍兴方言，从而有助于地方文化的传承和发扬。文章强调，普通话与方言并非互斥，而是应和谐共存，共同构建双语和谐社会。
本文探讨了如何在幼儿教育中同时学习普通话和方言歌谣的方法。文章指出，在方言教学中，选择方言歌谣作为教学内容是一种有效的方式。然而，教学过程中需要考虑教学语言的使用、教学内容的选择、教学目标的制定以及教学方法的选择等问题。文章还详细阐述了方言课应该使用何种教学语言、如何选择教学内容、如何确立教学目标以及运用何种教学方法等问题。通过讨论，本文强调了方言歌谣在幼儿语言学习中的重要性，旨在达到《3-6岁儿童学习与发展指南》中的幼儿语言学习目标。关键词：方言歌谣；幼儿语言学习；普通话；教学方法
[摘 要] 随着民族融合、人口迁移以及普通话的大力推行，苏州方言的使用越来越少了，其生存状况岌岌可危，对苏州方言的教育和推广已经越来越重要了。本文对苏州方言进行了概念的界定，对苏州方言教育的现状和其在幼儿阶段进行教育的必要性进行了分析，并提...
目标： 1.初步学唱歌曲，知道歌曲”唱一唱、说一说、动一动”三部分组成。 2.理解歌曲中四川方言的意思，尝试大胆的模仿和表演。 3.感受歌曲的诙谐、幽默，体验方言文化所带来的乐趣。 准备： 歌...
活动目标： 1、引导幼儿了解常州的名声古迹和特产,鼓励幼儿用常州方言来朗诵； 2、尝试创编内容,用完整的句子表达出来； 3、通过说说常州方言的形式,激发幼儿热爱家乡的情感。 活动准备： 1、关于常州名胜古迹以及小吃的...
活动目标： 1、乐意与小伙伴合作游戏,学习规范、清晰的发音。 2、通过游戏更好的体验土家作品的趣味。 3、能区分普通话和方言的发音。 活动准备： 活动大图一张、图谱一张、木鱼一个 活动过程： 一、情景设置,理...
大班《歌唱小黑眼儿和小白眼儿》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿理解歌曲中四川方言的意思，尝试大胆的模仿和表演，初步学唱歌曲，知道歌曲”唱一唱、说一说、动一动”三部分组成，感受歌曲的诙谐、幽默，体验方言文化所...
方 言 小 书 · 方言小书里有撒个？ 倷尼一道看一看 · “额骨头”，“青馒头”，“我古喜你”……最近，走进无锡市实验幼儿园总能听到孩子们用无锡话交流，还不时翻看着一本本神秘的小书，遇到不懂的还会...
吴侬软语伴我成长 ——我们一起学说无锡话 “河里河里汰汰脚，眼线眼线戳戳脚，水落鬼里摸摸脚。”以这首耳熟能详的儿歌为代表的无锡方言童谣不知伴随了多少老无锡走过了他们的孩童时代。如今，这些经典而极富趣味的...
